目标：

1、乐于参与集体的扮演活动，并愿意在其中扮演各种自己感兴趣的角色。

2、愿意与同伴进行协商和交流，学习简单的集体活动的要求、规则和方法。

3、懂得收拾的简单步骤。

活动过程：

1、教师引导幼儿说出假日去理发店的所见所闻。

2、教师与幼儿一起商讨理发店的角色与人员的分工。

3、教师与幼儿一起讨论理发店的设置、工具的使用等。

4、教师与幼儿一起布置理发店。

5、幼儿根据自己的意愿选择角色，并与同伴进行协商。

6、幼儿有条理地进行收拾。

指导重点：

1、教师鼓励幼儿大胆说出自己的见闻，并鼓励幼儿大胆指出自己与同伴不同的见解。

2、教师指导幼儿进行协商角色的分工，提示幼儿轮流进行活动。

3、教师提示幼儿收拾的顺序和步骤。

环境材料：

各种有关理发店的玩具；一些半成品；一些洗发水的空罐子