活动目的：
1、 丰富对卡通人物性格品质的认识，学会归纳卡通人物的特征。
2、 使幼儿懂得要学习“卡通朋友”的优点与长处。
3、 提高幼儿辨别是非的能力。
活动准备：
教师、幼儿共同收集的卡通人物、摄像机、录音机、磁带、记录本
活动过程：
1、 幼儿自由参观，引入课题
教师：这是什么地方？
你认识哪些卡通朋友？你喜欢哪些卡通朋友？
幼儿大胆的畅所欲言。
2、 在音乐声中寻找自己最喜欢的卡通朋友，音乐停时，找位子坐好。
3、 讨论：我的“好朋友”
（1） 幼儿自由分组
（2） 讨论我的“好朋友”。告诉大家自己的好朋友是谁？为什么喜欢它？
（3） 在幼儿自由讨论的基础上，教师与幼儿共同归纳卡通人物的特征和优点。
4、 向“好朋友”学习
（1） 谈谈自己的不足，想一想应该向“好朋友”学习哪些本领。
（2） 提问：为什么有的卡通朋友的习惯不能学呢？使幼儿有辨别是非的能力。
5、 游戏：活动区活动