第一，特别注意电脑派位。

经过这次了解，我发现一个现象，普通小学小升初的时候一般都会电脑派位到好的中学，而重点小学则会被派位到普通中学。举个例子：如果您花了很多钱让自己的小孩上了一所很不错的知名小学，但如果小学毕业的时候没考上重点中学，只能被分配到一个普通中学了，相反普通小学的学生即便不用择校也可以被电脑派位到重点中学。如果真是这样，到那个时候您的投入非常大却还不如上学不花钱的小孩上的中学好那就可能很后悔也得不偿失了。无奈的情况下您只能又花几万再次择校选择您认为好的中学，那就有点窝囊了，赔了不少钱孩子还遭罪。

第二，综合性价比最高。

也就是说，家长能经常和孩子在一起，家长接送最方便、最省时间、最省金钱，所选小学硬件较好，教师负责任程度高。四位特级、高级老师告诉我：在小学阶段一个负责任的老师比一所知名度最好的小学重要得多！

第三，不迷信名校，让孩子融入属于他自己的世界。

小学阶段最关键的能力，教育界一致认可：在快乐中培养良好的各种习惯最重要。小学时期，人的可塑性非常强，不必揠苗助长，也不要期望值过高，否则只能适得其反。很多老师告诉我，名校的老师确实有经验和一定水平，但因为他们知名所以社会活动和各种兼职也多，有时是很难在学校见到他们的，花在教学上的心思会打不少折扣。选名校家长得到的最大的是心里安慰，选普通校担心后悔，而恰恰把适合的抛在了一边！

第四，所选学校生源要有一定互补性。

进入“贵族”学校，彼此家庭条件较好，同学之间除了攀比之外，很难互补。如果一个学校的学生来自四面八方（当然也需要一定的限制性条件），学生的互补性会很强，小孩感知的事物会比较丰富，会形成一定的互补性，有利于孩子提高能力。有一种观点认为小学生也要“物以类聚，人以群分”其实我个人认为是错误的，因为小学生刚刚入学在社会认知上还没有形成独立的“人”，所以不应该人为分成三六九等。

总之，择校我觉得家长不应该仅仅考虑智力因素，毕竟小学仅仅是个起步，初中、高中机会更大。这是我亲身的观察、交流、思考得出的体会，供各位家孩参考，真心希望忙碌的家长、辛苦的家长不在“可怜天下父母心”，也希望能多交流、指正。