教学目标：
1.单词：ate gave drank tonight
2.句子：We gave our hamburgers to Sam.
What did you eat/drink last night?
I ate/drank …
What are you going to eat/drink …
I’m goingto eat/drink …
3.儿歌：《I ｌｉｋｅ fish》
教学重点：
对过去发生的事的描述及提问
教具准备：
课件 单词卡片
教学步骤：
1.热身复习：（3-5分钟）
a.快速出示单词卡片，齐读，有意识的着重读一下几个过去式的单词。
b.与学生热情打招呼，并询问昨天吃过什么？
What did you have for breakfast yesterday?
提问几名学生后，根据前面学生的回答，再问What did XXX have for breakfast?
学生回答：He/She had …
c.找四名同学起来，练习以上句型。（前两人互相问，后两人根据前者的回答再提问）
〔评析：因为之前已经集中对本课所涉及到的单词进行过学习和识读，所以本模块单词都复习一遍；句型练习复习了第一单元的内容，让学生联系实际进行提问回答。如此对知识进行一下复现，有利于学生更好地学习所面的相关知识，让学生学得轻松，老师教得顺手。〕
2.导入：（5-7分钟）
a.让学生观看大屏幕：Now let’s watch TV.I have some food.Look what did you have or drink?问学生吃过或者喝过这些食物吗？说出看到的食物的英文。（共出示6种食物图片：noodles，dumplings，soybean milk ，hamburger，chips，milk）
b.边出示，边问：Did you have noodles? Did you drink soybean milk?