预习要求：
1、 读通课文，准确、流利。
2、 自学生字词。会读，查字典或联系上下文理解意思，完成描红写正确。
3、 初步理清文章条理，感知文章运用了哪些事例，告诉了我们什么道理？
4、 画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一写简单的体会。
5、 搜集有关“滴水穿石”的资料。
滴水穿石的启示
第一课时
教学要求：
1、 正确、流利有感情地朗读课文。
2、 学会本课生字，理解部分词语的意思。
3、 引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒地去做。
4、 初步感受本课正反说明的写作方法。
教学过程：
一、 谈话激趣 导入新课
同学们，这几天我很高兴，想知道原因吗？因为我在我们的语文课本中见到了我的老朋友。1987年我和同学一起坐了三个多小时的汽车，穿过宜兴城，来到宜兴与安徽的交界处广德的太极洞游玩，当时有一景点“滴水穿石”给我留下深刻的印象。几年后，我带着学生再一次游览太极洞观赏了“滴水穿石”便与它结下了不解之缘。在我遇到困难的时候这位不出声的朋友给予我走出困境的勇气和力量，所以我快乐。
大家是不是很羡慕我？不要着急，我想同学们学完《滴水穿石的启示》这篇文章可能也会交上好朋友的。
大家已经读过这篇文章了，能简单谈谈你们读文章后的感受吗？
二、 直奔中心 突破难点
1、 出示：我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
（1） 请同学自由读这句话，你能找出几组反义词。
（2） 出示：锲而不舍 微不足道 坚持不懈 孜孜不倦
a 谁来领读？
b 在这些词中请你找出“持之以恒”的好朋友。
（3） 如果我们目标专一、持之以恒，就（一定能够实现美好的理想）；反之，如果我们（三心二意、半途而废），就（不能实现我们的理想）。我们一起把这段话读一遍。
（4） 小结：这句话从正反两方面准确而又全面地揭示“滴水穿石”给予我们的启示。
过渡：这意思在文中似曾相识，在哪儿见过吗？请大家把书打开，看看哪儿也说了这层意思？