一、给下列形近字组词。
诉（ ）乱（ ）和（ ）思（ ）浓（ ）扬（ ）漂（ ）
拆（ ）刮（ ）积（ ）恩（ ）农（ ）杨（ ）飘（ ）
惊（ ）晾（ ）真（ ）直（ ）
二、照样子写词语。
黑---白
稠--（ ） 南--（ ） 慢--（ ） 前--（ ）
三、帮下列词语找到好朋友。
摘 蝈蝈儿 金黄的 喇叭花
捉 野果 碧绿的 向日葵
逮 蜻蜓 紫红的 白杨树
四、 生字 部首 再查几画 组词（两个）
答 （ ） （ ）（ ）
粒 （ ） （ ）（ ）
晶 （ ） （ ）（ ）
五、按要求写句子。
（1）太阳是个忠实的向导，他在天空给你指点方向：（ ）
（2）要是你在野外迷了路，（ ），大自然有很多天然的指南针，（
）。
（3）初三初四（ ），十五十六（ ）。
（4）朝看太阳（ ），（ ）知北南。
六、把下列词语组成句子。
(1)山坡 花朵 了 的 开遍 芬芳 （ ）
(2)来 跑到 阳光 了 心里 我 （ ）
七、根据标点写句子。
(1)( )?
(2)( )!
(3)( ).
八、根据课文内容回答问题。
学了本单元的课文，我知道了我们祖先生存的摇篮是（ ）；明白了四种天然的“指南针”（ ， ， ， ）能帮助我们辨别方向；认识了可爱的小露珠，感受了大自然的（ ），了解了（ ）变成蝴蝶的过程，感受了自然界的（ ）。
九、同学们，你们种的种子怎么样了？快给大家说说你是怎样种的？观察到了什么？
（ ）
十、阅读小能手 。
（一）祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得快。车窗像照相机，拍下了一张张鲜活的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。
一张照片是高山。好搞好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩搭着肩，连绵起伏，没有尽头。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑的快。山山水水看不完，祖国山水真美丽。
1.小朋友从车窗里看到了（ 、 、 ）的美丽景象。
2.“一座座高山，手牵着手，肩搭着肩”这句话把“高山”当做（ ）来写。
3.完成下列句子
（1）田野好大好大，大得（ ）。 （2）山好高好高，高得（ ） 。
（3）水面好宽好宽，（ ）。
（二） 银杏树
银杏树又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵，被称为植物界的“活化石”。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
联系上下文解释词语
珍贵：（ ） 辨认：（ ）
在短文中画出打比方的句子。
3.银杏树还有那些名字：（ ）
4.银杏树还有那些特点：（ ）
十一、我的小笔头。
同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了？是不是多大自然了解的更多了？请用自己最美的语言描述大自然的万物吧！你可以选一种来赞美，还可以对大自然整体来赞美，注意把句子写通顺，写完整。