教学目标：
1、 用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
2、 What colour is this balloon?
It’s red.
3、 掌握词汇：balloon, blue, colour, a green leaf, a red rose, brown chocolate, white cloud, a yellow banana, a pink vase
理解词汇：great, table, telephone, toy train, ten, tap, television, tracks, top, toot, tiny
4、字母Tt在单词中的读音和书写。
教学重、难点：
1、 教学重点：用“What colour is this …?”询问物体颜色，并用“It’s …”对询问做出回答。
2、 教学难点：
语言结构：
What colour is this balloon?
It’s …
课时安排：
教学内容课时安排
A部分1课时
B、C、D部分1课时
E、F部分1课时
Period 1
一、教学目标
1、 能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；
2、 能听懂、会说本课对话；
3、 能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
二、教学重点及难点
1、教学重点：掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
2、教学难点：单词take的含义和用法。
三、教学准备
各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺子、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤