教学目标：
1. 知识目标
① 掌握并能运用单词 pear apple banana及句型 “ Have an apple.”、 “ I like pears.”、 “ No,thanks. ”。
②复习句型“Here you are.”
2. 学习目标
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。
3. 情感目标
激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
重点难点：
1. 重点：三个句型
2.难点： 熟练地运用三个句型参与交际
课前准备：
1. 单词卡片。
2. 梨，苹果，香蕉，橘子，鸡蛋等
3. 录音机
教学步骤：
Step 1 Free talk
T： Boys and girls , nice to meet you.
Ss： Nice to meet you, too.
分别与单个学生对话：Hello! / How are you? / What’s your name? / Glad to meet you!/
I like hambuegers.(卡片：鸡蛋 汉堡包…… )
Chant: I likehamburgers.
Me ,too.
引出apple。
Step 2 Warming up
拿卡片教apple.
然后用真苹果引出句型 Have an apple.
用肢体语言告诉学生这句话的意思。
操练这句话。
Step 3 Presentation
找同学用这句话做练习，接着由我引出
No,thanks. I like pears.
教 pear ,接着练习这两句话（用实物 苹果 梨 等）
T: Have an apple.
S: No,thanks.
Ilike pears.
引出单词banana
同样教这个单词
然后把这个句子串在一起，
反复练习。
1 听录音，跟读课文。
2 把准备好的实物都拿出来，然后引导学生做对话
eg: T: Hello ... . How are you ?
S: Fine ,thank you . And you?
T: I’m fine. Have a banana ?
S: Ok! / No,thanks. I like apples.
T: Here you are .
Step 4 Make dialogues
通过教师示范学生自己做对话。
自己找搭档，然后到前面表演。
Step 5 Let’s chant
Step 6 Homework