活动目标：
1、学习运用夸张、变形的手法来塑造面具。
2、幼儿能用连贯的语言评述同伴的作品，鉴赏能力得到进一步提高。
3、在创作的过程中感受到玩泥的快乐。
活动准备：
1、实物投影仪，多媒体课件，欢快的音乐。
2、活动前，教师、家长、幼儿共同自制手工面具。
3、紫沙泥、制作工具人手一份。
活动过程：
一、游戏：假面舞会，引起幼儿活动兴趣。
1、师：为了迎接快乐的“六一”儿童节，前些天，小朋友和老师、爸爸妈妈一起制作了漂亮的面具，下面让我们带上它，跳个快乐的舞吧！
2、师幼戴面具共同舞蹈。
3、师：你们觉得快乐吗？我们刚才跳舞用的面具是用什么做的？想不想用陶泥做个漂亮、奇特、滑稽的面具呢？
二、欣赏各种各样的面具，拓展幼儿的思维。
1、师：在做之前还是让我们先来看一看什么样的面具才更有特色，更有吸引力吧。
2、欣赏课件，在欣赏的过程中重点引导幼儿观察面具的脸型、五官、装饰的地方。
提问：
①看了这些面具以后，你有什么感觉？
②你最喜欢哪一个面具，为什么？
3、教师小结：这些面具的脸型、五官做得都很夸张，有的看上去很滑稽，有的很可爱，有的却有点吓人，不过只有这样的面具才更有特色，更能引起伙伴的注意哟。所以小朋友在做的时候，一定要动脑筋，面具要做得夸张，做得和别人不一样。
4、幼儿讨论、交流如何制作面具。
师：你准备做一个什么样的面具呢？跟你的好朋友说说。
三、幼儿充分想象，大胆制作。
1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。
2、对于动手能力强的幼儿，引导他们用多余的泥为面具做些漂亮的装饰。
3、对于动手能力较差的幼儿，给予适当的引导和帮助。
四、展示作品，师幼互评。
1、请个别幼儿从众多作品中选出他最喜欢的作品，教师将作品放置在实物投影仪上，然后请该幼儿说说为什么喜欢这个作品，它好在什么地方？
2、教师也从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。对制作者给予肯定和表扬，并鼓励其他幼儿在创作中要敢想敢做，这样才能做出漂亮的面具来。
活动结束
现在请小朋友们带着自己的面具，搬到我们的窑房，等作品干后，老师帮你们烧制出来，“六一”节时，我们用它开一个快乐的假面舞会，或者把它装裱出来，布置活动室。（带幼儿离开活动室）