活动目的：
1、在幼儿熟悉理解歌曲的基础上，引导幼儿分组创编舞蹈动作。
2、通过引导幼儿看图形学习集体舞的队形，培养观察、表达的能力。
3、激发幼儿以欢乐的情绪，和同伴一起协调一致大胆表演动作的能力，体验集体跳舞的快乐。
活动分析：
重点—幼儿能合作创编、看图学习整个舞蹈，做到节奏正确，动作优美、协调。
难点—幼儿在双圆的队形上能协调一致地进行四人“钻山洞”的动作。
活动准备：
1、知识准备：
（1） 幼儿熟悉并会演唱歌曲。
（2） 幼儿俩俩结合玩过“钻山洞”的游戏。
2、物质准备：
（1） 舞蹈队形图，网络图，字卡。
（2） 钢琴、实物投影仪、录音机、磁带。
活动过程：
（一）开始部分
音乐游戏——“钻山洞”
目的：让幼儿在游戏中复习巩固小跑步，体验“钻山洞”游戏的乐趣，为接下来的舞蹈活动打好基础。
（二）基本部分
1、复习演唱歌曲，激发幼儿创编舞蹈的兴趣。
（1） 听前奏回忆歌曲的名字。
（2） 有表情演唱歌曲。
（3） 教师提出举行“集体舞会”的想法。
师：“我知道你们最喜欢跳舞了，今天咱们就用这首好听的歌曲来开一个“集体舞会”吧。
2、引导幼儿分组合作创编舞蹈动作。
（1） 明确编舞方法与要求。（教师以网络图的形式记录幼儿的想法）
师：“这次要请你们都来当舞蹈小编导，分小组来一起创编舞蹈的动作 。大家想想应该从那几方面来编舞呢？都需要注意什么？”
（2） 幼儿分组，进行合作创编。教师巡回观察指导，并引导幼儿轻声交流，做事迅速。
师：“在分小组编舞时，我有两个小小的要求，你们看（分别出示字卡“轻声”、“迅速”），这是什么意思？
3、集体交流、展示。
（1） 各组推选小代表根据歌曲逐句进行动作展示，教师要引导全体幼儿能够用简短的话进行评价，在大家共同讨论、协商后，形成一套最佳编舞方案。
（2） 集体表演1—2遍。
4、幼儿观察图片，学习集体舞的队形。
（1） 教师引导幼儿通过观察、分析图片，大致了解双圈舞的队形及变化，并能用语言表述自己的想法。