活动目标：
1、 幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现
2、 幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。
活动准备：
丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带
活动过程：
一、 基础训练部分：
1、 听音乐进教室，准备动作站立
2、 手位以及手眼协调动作练习
二、 教师与幼儿一起提升经验动作
1、 幼儿欣赏完整歌曲
2、 你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？
（1） 从歌曲的节奏来说
（2） 从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说
3、 节奏舒缓的时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？
4、 歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？
5、
平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量）
6、 我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等）
7、
我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编）
三、 幼儿分组自由创编舞蹈
1、 教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈）
2、
当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐）
四、 幼儿舞蹈表演：
1、 表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众）
2、 文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌）
3、 问题：请大家在看表演时要思考两个问题：
（1） 你觉得他们这组哪里做的最棒？为什么？
（2） 教师要注意强化幼儿做得好的地方。
活动结束：幼儿进入活动区
1、 刚才我们看了大家的表演，又学到了不少本领，一会感兴趣的小朋友还可以到表演区，把你们的舞蹈再改编一下，争取让他更漂亮，好吗？
2、 音乐提示：幼儿站队，向老师行礼，老师回礼