Teaching aims：
1．Just speak：本课除了继续学习新的颜色（black , white）外，进一步学习colour 动词性用法，即Colour it…是学生在理解、体验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。
2．Just read：听懂、会说、能认读black , white 两个词，发音正确。
3．Let’s sing：通过有韵律、有节奏的朗读，复习巩固颜色及动物。
Main and difficult points：
1，熟练的使用“Colour it… ”句型进行交流。
2．掌握black , white两单词。
Teaching aids：
图片、录音机
Teaching procedure
一、Revision
展示Lesson 27 课的对话内容，复习前面所学颜色。
二、Presentation
A．教师拿出一张panda图画，盖住一半，然后让学生用英语猜：What is it? 学生猜出后，教师让学生描述熊猫的样子。同时自然地引出熊猫的颜色black , white。
B．教师提议；Let’s draw a panda可将学生分为几个小组，边画边继续描述。
C．教师示范Colour it black and white.
D．让学生体会Colour… 含义，并能够理解和运用。
E．让学生分组，利用图画纸，彩色笔等边画边说，巩固所学内容。
F．借助挂图和录音，让学生听录音跟读并指读Just speak 和Just read 部分的学习内容。
三、Practice
A．教师教会学生本课的chant，在学生掌握之后可以要求学生自己编一个小chant，看谁编得最好。
B．自己动手做实验。用清水将水彩颜色调开，比如：将两杯分别调成蓝色和黄色，先问学生： What colour is it? 学生回答正确后，将蓝色水到入黄色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生：What colour is it?学生答：It’s green . 可让学生自己动手调制颜色，充分调动学生积极主动性和参与意识，在一种趣味盎然的状态中复习巩固并运用所学知识。
四、Homework：
让学生自己选择画一样动物或玩具，涂色，并运用本课所学内容进行介绍。