设计意图：

首先自然界中的大狮子是孩子们很熟悉的的动物，选择这样一个切入点能引起幼儿的共鸣。这是一首很有趣的歌曲，首先它用了一首孩子都十分熟悉的乐曲——《哆啦a梦》的主题曲，这样熟悉又朗朗上口的曲子能让孩子较快的跟唱并掌握歌曲，而且这是一首谜语歌以一些孩子熟悉的食物带出这个自然界的森林之王，以悬念的形式调动孩子的活动热情

活动目标：

1.在听听、画画中理解歌曲内容，学唱歌曲并能够边唱边画。

2．能合作完成画作，体验活动的快乐。

活动准备：

1.长卷画4张，记号笔若干

2.音乐，课件

活动过程：

一、开始部分

课件导入：

小朋友，这是什么呀？（圆形），这是一个圆圆的盘子，关于它还有一首好听的歌，想不想听一听？你们可要仔细听，歌里唱了什么。

二、基本部分

（一）教师范唱歌曲一遍

一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两个巧克力，它的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往上翘。请你猜猜请你猜猜它是森林哪一位？（哦哦哦，请你猜一猜，它是谁？哦哦哦，森林之王就是它。）

提问：1.你听到了什么？它可能是谁？为什么这么认为？

（二）学唱歌曲

1．教师边唱边摆。

2.提问：变成了什么？（大狮子）验证孩子猜的谜语对不对。

3.我是怎样一步一步地变出狮子的？（孩子先说一说，好，让我们一起再来听一听看一看是怎么一步一变出大狮子的。再次边听边看课件演示）

4.提问：画这只大狮子总共用了几步完成？

5.分别请孩子说一说步骤，并请幼儿解释每一步变成了狮子的什么。

（看着图谱唱一唱）

6. 看图谱，齐唱歌曲一遍。完整演唱两遍。

7. 它是谁呀？轻轻的跟着老师一起把答案唱一唱。（出示最后一句图谱）

8. 一起来唱一唱吧。看图谱，完整演唱两遍。

（三）画狮子

1.师示范边唱边画。

这个大狮子不仅能唱出了摆出来，还可以画出来，想不想看一看。（幼儿一起唱）

幼儿画一画

2.出示长卷，幼儿作画

介绍长卷，在我们的两边有几张长卷，茂密树林正等着它们的森林之王，想不想去画一画？

要求：音乐开始作画开始，边唱边画，音乐停止，把笔放下。

3.放音乐，幼儿边听边唱边画。

展示幼儿的边唱边画的狮子头，简单评价。

4.放音乐，继续将大狮子绘画完成。

师：有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴），现在请大家边唱歌曲边把大狮子完成吧！放音乐，幼儿绘画狮子的全身。

5. 幼儿一起带着画好的长卷画《大狮子》回教室。