教学目标：
知识目标：能听懂，会说，会读，会拼写本课时主要词汇：for, need, uniform, socks, shoes以及句型What do you need for school? I need …。
能力目标：能用本课时所学句型，就日常生活中的话题进行交流，使学生掌握need的用法；
情感目标：引导学生热爱生活的思想品质。
教学重点：
本课时的重点使要求学生掌握词汇能听懂，会说，会读，会拼写本课时主要词汇：for, need, uniform, socks, shoes.
教学难点：
本课时的难点是：掌握句型What do you need for school? I need …。
教学准备：
多媒体课件 词汇卡片 实物
教学过程：
Step1:Warming up（温故互查）
复习可数名词和不可数名词（多媒体展示词汇学生分类）。在复习旧知的同时，为新课做好铺垫。
Step2: Revision（设问导读）
1.复习第二单元的重点句型：This is what I want及其答语。
T：What do you want?
Ss: I want some...从而导入新课内容。
2.板书：This is what I need
Step3: Self-learning（自学解疑）
1.自学单词多媒体出示单词图片
多媒体出示单词图片，生来试试怎么读：shoes、socks、uniforms
师来教读。
生抓紧时间练读吧。
然后生展示（谁愿意来展示一下我的良好发音）。
试着想想一双袜子、一双鞋怎么说。
2.自学对话
对子练习对话，说说对话意思。
A new uniform 一件新校服
for school 为上学
Step4:Cooperation（精讲精练）
1.小组交流他们自学的成果。
2.组内解决朗读和翻译的问题。
crayons蜡笔
Step5：Show（拓展延伸）
说说你怎么理解这句话中need的意思是________。它和want有什么区别？
need（需要），意思是你缺少这样东西。而want（想、想要），意思是你想得到，但是并不是因为你缺少。
Step6：Consolidation（回顾小结）
1.选两组展示，学生做出评价。
2.总结本次学习情况。
学生自我反馈：我学会了_____________________,
我还需要在___________方面努力。
3.做两导两练精要交流练习，在组内检查。
教学反思：
本节课是上一单元的一个延伸，在“This is what I want ”的基础上，学习“This is what I need ”。学生对于句型“What do you want? I want ...”已经掌握，所以在学习新句型“What do you need? I need...”时就比较简单、容易。
本节课的教学我认为有以下几点可取之处：
1.备课充分。因为预见了学生的学习情况，知道学生对本节课出现的句型在上节课的基础上，很容易就会掌握，所以我安排了大量的口语交流时间，让学生在小组内充分交流。
2.新单词的学习由学生自己解决。每个班都有几个英语爱好者，他们常常学习掌握的单词多于其他学生。本节课，我充分利用这一点，让这些学生当小老师，教其他学生，这样以来，既鼓励了英语爱好者，也刺激了其他学生，督促他们奋起直追。
3.学生展示环节，我设计了小组比赛的形式，大大提高了学生的学习热情。课堂学习气氛很浓厚。