1向宝宝提问：谁的鼻子长?谁的耳朵长?谁爱吃草?谁爱吃鱼?谁会生蛋?谁能挤奶?谁会看家?谁会拉车?谁能过沙漠?谁会耕田?
(宝宝每答对1个问题记2分)
记分：10分为合格。
2让宝宝在类似“让宝宝找错误”中的几幅测试图中找出缺少的部位和错误之处，询问宝宝一些问题。
(宝宝每答对1个问题记5分)
3用实物做道具，询问宝宝哪边多或者一样多，比如糖果、苹果等，辨析的数量不超过5，辨析数量主要有：1和3、2和3、2和2、3和4、3和3、4和5、4和4。
(宝宝每答对1个问题记2分)
记分：10分为合格。
4在解纽扣的测试中，宝宝能解开以下几种纽扣：大骨扣、小骨扣、按扣、布扣、粘扣、裤钩。
(宝宝每解开1种记1分)
记分：5分为合格。
5在折纸游戏中，宝宝能够做到：①正方形折成长方形，再折成小正方形；②正方形折成三角形，再折成小三角形；③正方形折成三角形，再折起两个小尖角，形成狗头。
(宝宝每折1种记5分)
记分：10分为合格。
6宝宝拼图测试：将1张贺年片分别切成2块、3块、4块、5块、6块、7块、8块。
(宝宝每拼对1套记1分)
记分：5分为合格。
7宝宝能够回答出下列反义词：大、上、长、高、亮、白、甜、软、深、重、远、慢、厚、粗。
(宝宝每答对1个记1分)
记分：10分为合格。
8在宝宝讲故事的过程中，回答大人的提问：主要讲的是谁?在什么地方?准备做什么?遇到了谁?事情有什么变化吗?最后的结果是什么?谁是坏人?要学习谁?
(宝宝每回答对1问记2分)
记分：10分为合格。
9宝宝玩“剪子、石头、布”的游戏：
A．知道输赢(5分)
B．及时出手(3分)
C．不及时出手(2分)
记分：5分为合格。
10宝宝随着音乐敲鼓：
A.合上节拍(5分)
B．略慢(4分)
C.乱敲(1分)
(分清强拍、弱拍，加3分)
记分：5分为合格。
11宝宝学习刷牙：
A.上下刷(6分)
B．会刷(5分)
C.要大人挤牙膏(3分)
D.吞水(0分)
记分：5分为合格。
12宝宝自理能力测试中，穿鞋、袜子、背心、裤衩：
A.会穿4种（5分)
B．会穿3种（3分)
C．会穿1种（1分)
(鞋、袜会分左右另加2分，穿鞋、袜会提后跟各加2分)
记分：5分为合格。
13宝宝在下楼梯过程中：
A.交替双足自己下楼梯(10分)
B．双足踏一台阶(8分)
C．由大人牵下楼(6分)
D.由大人抱下楼(0分)
记分：10分为合格。
14在抛球游戏过程中，宝宝能：
A.举手过肩抛2米(5分)
B．抛1米(4分)
C．抛向后(3分)
D．滚球(2分)
(抛中目标，加2分)
记分：5分为合格。
15宝宝不需要帮扶，能单足站稳：
A．1分钟(5分)
B.半分钟(4分)
C.10秒(3分)
D．5秒(2分)
(单足跳跃，另加3分)
记分：5分为合格。
测试分析
第1~3题测试宝宝的认知能力；
第4~6题测试宝宝手的精巧；
第7~8题测试宝宝的语言能力；
第9~10题测试宝宝的社交能力：
第11~12题测试宝宝的自理能力；
第13~15题测试宝宝的运动能力。
120分以上：优秀。
90~120分：正常。
90分以下：暂时落后。
如果宝宝哪一道题的分数不及格，可先行复习前一个阶段宝宝的相应测试题目，等训练好后，再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的，则可以不再做此项训练，提前进入下一个阶段的练习。
各个试题分析
第1题 测试宝宝的学习能力。宝宝得分合格，说明宝宝学习能力良好，不仅能够领悟图中的意思，还能够记住一些常识。一般来说，宝宝在30～32个月大的时候对于生活中的一些常识已经有了一定的了解。如果宝宝测试不合格，大人可以多让宝宝观察生活，在平时多让宝宝了解一些生活中的常识，比如水可以灭火等，让宝宝对生活中的现象产生兴趣，这样宝宝学习起来就会更快。
第2题 测试宝宝的观察能力。宝宝能说出图中的错误或缺陷，说明他的观察能力良好。大多数宝宝在33个月大的时候，就能说出图中的缺陷和错误。如果宝宝没有达到合格的要求，可能是平时宝宝观察图画的机会太少或者对于事物还不理解，大人要多给宝宝讲解，让宝宝理解常识，只有在理解的基础上宝宝才能观察到关键之处。
第3题 测试宝宝的数量辨析能力。一般来说，宝宝到了33个月大的时候，就能够分辨5以内的数量，这表明宝宝的数量认知能力良好。而且大部分宝宝已经能够懂得一样多的概念。如果宝宝没有达到合格要求，说明宝宝的数量概念不明确，可能是因为平时大人教导不够所致。
第4题 测试宝宝手的精巧度。宝宝能够解开5个以上的扣子，说明宝宝手的精巧度比较高，手的运用比较灵活。如果宝宝没有达到合格的要求，主要是因为宝宝缺少锻炼的机会，没有经常练习所致。
第5题 测试宝宝手的精准性。在折纸游戏过程中，大部分的宝宝至少能够完成其中基本的两项，由此可见宝宝的精准性良好。如果宝宝能够完成三项，说明宝宝拥有自己动脑、动手的习惯。如果宝宝测试不合格，大人应该多给宝宝一些练习的机会，最好和宝宝一起游戏，在旁进行必要的指导。
第6题 测试宝宝图形记忆能力以及手的技巧。宝宝能够拼上5套图，就说明宝宝手的感知能力良好。如果宝宝还不会拼图，大人就要加紧培养，让宝宝多做拼图的游戏，这对于宝宝图形记忆能力的提高也大有好处。
第7题 测试宝宝的词语记忆与理解能力。宝宝能够答对10个反义词，说明宝宝理解与记忆能力良好。如果宝宝还不能够达到合格要求，大人应该让宝宝在学习过程中多加巩固。
第8题 测试宝宝的语言理解能力。宝宝讲故事的本身就表明了宝宝的语言能力，如果还能够回答大人提出的问题，就说明宝宝的语言理解能力比较强。如果还不会讲故事，可以让宝宝在听完故事的时候回答提问，这样能够加深宝宝对故事内容的理解。
第9题 测试宝宝的灵活应变能力。宝宝会玩“剪刀、’石头、布”的游戏，懂得分出输赢，说明宝宝具有不错的应变能力，这对于宝宝社交能力的发展具有帮助。宝宝如果还不会这个游戏，或者还不能分出输赢，大人就需要让宝宝经常锻炼。
第10题 测试宝宝的音乐感觉能力。宝宝能够随着音乐敲击节拍，可见宝宝的音乐感觉比较强，这有助于宝宝赢得更多伙伴的欢迎。宝宝随便乱敲就说明音乐感觉能力比较差。如果宝宝会随拍子敲击，只是比较慢，大人可以让宝宝多听听音乐，并且随着音乐打拍子，这样宝宝也会慢慢进步的。
第11题 测试宝宝的生活技能。到了33个月的时候，大多数宝宝都掌握了刷牙这项生活技能，这说明宝宝在生活自理方面有了新进展，有的宝宝还掌握了正确的刷牙方法：上下刷牙。如果宝宝还不会刷牙，大多数都是因为大人没有给宝宝锻炼的机会。
第12题 测试宝宝的自理能力。本阶段的宝宝基本上会分清左右穿鞋袜，并且会提拉后跟，这表明宝宝自理能力有所提高，可以进一步加强培养。如果宝宝得分不合格，主要是缺乏足够的锻炼，应该引起大人的注意。
第13题 测试宝宝的腿部协调能力及力量。到了这个年龄，宝宝上下台阶应该是一件很平常的事了，宝宝能够交替着脚步上下楼梯，可以看出宝宝腿部协调能力以及腿部力量的良好发展。如果宝宝此时还需要抱着上下楼梯，主要是因为缺乏锻炼，使宝宝失去了主动性。
第14题 测试宝宝的身体协调能力。宝宝能够举球过头顶并且抛出2米远，可以看出宝宝力量的增加以及良好的动作协调能力。如果宝宝无法做到抛球动作或者抛不到2米距离，建议家长多给宝宝一些锻炼的机会。
第15题 测试宝宝的平衡能力。宝宝很久以前就会单足站立了，然而要站上1分钟却是非常不易的，由此可以看出宝宝身体控制以及平衡能力良好。如果宝宝单足站立没有达到时间要求，说明宝宝的平衡能力稍差一点，需要加强锻炼。