生:(朗读)北风呼呼的吹!
(该生把“呼呼”一词读的音量小,很弱。)
师:你们觉得这股北风刮的厉害吗?
生:不厉害!
师:是呀!那么谁能再刮的厉害点,让我们大家都怕它?
(学生自由练读后,纷纷举手一生读的比刚才好一点)
师:你们觉得这股北风刮的怎么样?
生:有点厉害了!
师:确实比刚才的北风厉害了!老师也想当当北风读读这句话,可以吗?
生:可以!
(师配以适当的表情和手势,读的有声有色,学生听后有的笑了,有的双手肩膀,缩着头,好象很冷的样子!)
师:你们觉得老师读的怎么样?
生:老师读的真好!
生:老师这股北风刮的真厉害,好冷呀!
生:好猛烈的北风呀!我感觉都快结冰了。
生:老师,我也想当一次北风,来吹一吹,可以吗?
师:当然可以!请吧!
(一生站起来读的很投入,腮帮鼓的圆圆的,“呼呼”一词音量响而且拉的长,真的让人感觉刮的很厉害!其余的学生也情不自禁的跟着读起来。)