开学第一课，对于每一个孩子来说，是一个重大的节日；对于作为老师的我来说，也是一个值得纪念的日子，我们都心向往之……
活动流程：
一、 自我介绍：
孩子们，大家好！新的学期，我们走到了新的教室，发到了新的课本，也迎来了一个“新”的老师。从今天开始，我——董老师，将和大家一起走进五年级的数学学习，在以后的日子里，我们会一起学习、一起活动、一起进步！大家用掌声欢迎欢迎我呀！谢谢！说说看，对于我，你们认识吗？了解吗？（听听孩子眼中的我）适时介绍自己。
刚才，我进行了自我介绍，同学们都认识我了！现在，你们可以向老师介绍介绍自己吗？也好让我尽快地熟悉你们，了解你们！谁愿意的？（同学主动介绍自己，教师对于孩子的介绍适时评价，以表扬、激励为主）。
二、了解教材：
认识了大家，现在我们一起来认识一下我们学习中最重要的朋友——数学书！打开书本，让我们一起来闻一闻新书的味道！打开书本，请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？
学生开始自由阅读数学课本的目录。
交流、汇报！
教师倾听，并尽可能地多从数学的角度多表扬学生。
总结：今天能够对这本书的内容有一个大概的了解，对我们今后学习是有很大地帮助的。但是，我们除了对课本上的知识内容学懂、掌握之外，更要重视数学学习中所采用的方法。数学不仅仅是知识，它还包括方法，如观察、比较、猜测，还有判断、推理、假设等方法。
三、互提要求
为了在以后的学习生活中我们能配合默契、互相帮助，下面请同学们放开胆子，大胆谈谈，你们希望邱老师是一个怎样的老师，或者说希望邱老师在教学中能做到些什么？
学生讨论后，回答。
同学们对老师提了很多的建议，在老师能力范围内，而且不犯错误的前提下，老师保证尽量做到。那接下去，老师对于同学们新学期的学习。也要提一些小小的建议罗！
1．养成良好的预习习惯。（布置准备预习作业本、明确预习要求等）
2．养成良好的听课习惯。（认真听讲、交流、踊跃发言等）
3．养成良好的作业习惯。（独立完成作业、争取一次做对、自觉检验等）
四、成立小组。
为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。
教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定序号。
明确小组合作讨论学习的要求和注意点。
五、学习评价。
有一份耕耘，就会有一份收获。同学们的努力，老师们都会看到。在我们的数学学习中，你的每一个付出，都会有收获。
具体讲解如何进行数学评价。作业、听课等情况用星级来评价。得满四颗小星即可换一个月亮，得满四个月亮换一个太阳。期末时，凭太阳的多少评单项标兵和“三好学生”。
五、课堂小结。
同学们，良好的开端是成功的一半。让我们从今天开始，走好五年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点！