教学目标
1.通过观察找出字的相同点与不同点，在此基础上加深对相似字的记忆，并感悟到这些字意思上的关联，激发学生对祖国文字的热爱。
2.练习书写6个字。
3.通过“读一读，加标点”进一步巩固标点的使用方法。
4.培养学生的自主阅读的习惯和能力，训练学生的朗读能力，通过阅读欣赏短文，引导学生感悟大自然的美，积累词语。
5.在语文生活中，指导学生合理使用零花钱，培养学生倾听的习惯及口语交际能力。
教学重点
1.掌握正确的读写姿势，指导学生在田字格中把字写得匀称规范，养成良好的写字习惯。
2.加强朗读训练，培养自主阅读积累词语的习惯。
教学难点
口语表达的综合训练。
教学准备
生字卡、课件。
教学时数
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境，激发兴趣。
小朋友们，今天早上，老师收到了语文乐园寄来的入场券，你们想和老师一块儿去语文乐园玩吗？
二、有趣的汉字。
1.出示：
栽——裁 历——厉 秤——称
要——耍 洒——酒 第——弟
拆——折 冠——寇 已——己
你能大声地正确地读出字音，就能获得入场券，快来试试吧！
2.小朋友们，你们真棒，字都认出来了，你们将获得语文乐园的入场券，其实这每一组生字宝宝里都还藏着一个小秘密，你们仔细看一看，比一比，你们能发现什么吗？
3.学生自由汇报。
4.是啊，中国的汉字不仅丰富还很有趣。那你能想个好办法区别这些相近的字吗？
5.小朋友们真是火眼金睛，一下就找到了区别它们的方法，可是，现在它们还孤单着呢，还没有朋友，你们能给他们找个朋友吗？
过渡：你们果然不错，不但能认字，还能找出区别它们的方法，并让它们有了新朋友，我们出发去乐园吧！
三、写字板。
乐园到了，我们进去吧。（出示课件：大屏幕上跳出一把锁，这时飞过来两只小鸟它们说着：你们好，欢迎来语文乐园玩，你们刚才表现得非常棒，但是我们还不知道你们会不会写字呢？我们来个写字比赛好吗？写得好，我们就为你们开门。屏幕出现“写字板”。）
1.出示六个字：吵沙要耍洒酒
2.说一说：你在哪里见到过它们？你是怎么记住它们的？
3.想一想：这几个字，怎么写才漂亮，哪些地方容易写错？
4.教师范写，同桌的小朋友交流。
“吵”：共7画，左边的口字作为偏旁，要写得小而相对偏上，最后的一横写在左半格的横中线上，最后一笔“丿”从右半格的横中线中间起笔。
“沙”：左窄右宽，注意“氵”在田字格中的位置及排列的方向。
“要”“耍”：要把女字的一横写得稍微长一些。
“洒”“酒”：两字结构相近；第八笔是竖弯，不要写成竖弯钩或竖。由于“酉”比“西”多一横，所以要写得高一些。