一、我能给带点字注音,还能为拼音写上汉字。(9分)
1.太阳花开的景象,绚烂 夺目, měi bǜ shèng shōu ;太阳花的事业,兴旺发达,繁荣chāng shèng 。
2.在fán huá 的巴黎大街的路旁,坐着一个yī shān 褴褛 、头发bān bái 、双目失明的老人。
3.在安徽省金寨县,我遇到了一群在wān yán 的山路上,每天bá shè 30里路求学的孩子。
二、我能区分每组字的异同,并正确组词。(5分)
三、我能选择适当的词语填空。(7分)
1.( )天气寒冷,爷爷每天( )早起锻炼身体。
2.( )天气寒冷,( )爷爷仍然坚持锻炼身体。
3.( )坚持锻炼,( )会有强壮的体魄。
1.夜幕降临,四周似乎一下子( )下来了。
2.我独自走在( )的小路上,心情显得格外的( )。
3.在这个( )的夜晚,大地似乎也睡着了。
四、我学会了看字典,能借助字典理解下列词语中“手”的意思。(6分)
手shǒu①人体上肢前端拿东西的部分。②拿着。③亲手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
五、我能按要求写句子。(5分)
1.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?(改为感叹句)
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2.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。(改为反问句)
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3.我又不是故意撞你的!(改为礼貌用语)
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4.一阵微风吹过,柳枝儿随风摆动。(改为拟人句)
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5.照样子写句子:我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。
……是……(比喻句):___________
六、半学期了,我积累了很多好词、好句。(9分)
1.写出带有“花”的成语:_______、______、
写出关于“语言”的词:_____、_____、
写出字义两两相对的成语:______、______、
2.________,胜读十年书。
桃花尽日随流水,________。
立春之日雨淋淋,________。
不以规矩,________。
________,恶语伤人六月寒。
我能从1、2题中选择几个词语或句子(两个以上)写一段话。
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七、我能根据课文意思填空作答。(15分)
1.《钓鱼的启示》刻画了一个_________的好爸爸,而《永生的眼睛》却让我们看到了一个________的父亲。
2.“春色满园关不住,________”这是________代著名诗人________写的《________》中的诗句。“________,自在娇莺恰恰啼。”是________代著名诗人________写的《________》中的诗句。
3.谁说没有规则? 写着:“不准乱扔垃圾!”可他却________。问他为什么?他________:“没人看见是我________。”
我能照样子写:________________
谁说没有规则?
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八、课外拓展阅读。(3+1+3+4+3)
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。
后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的:
□要是你不管在什么地方□什么时候□留给人们的都是美好的东西□像鲜花啦□好的思想啦□还有对你的非常好的回忆啦□你的生活该是多么愉快啊□□
“那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!”
是啊,“给”永远比“拿”愉快!
1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
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3.在第3节的□里加上标点符号。
4. “‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是________; “拿”的意思是________。这句话的意思是:_________。
5.读了这篇文章你有什么感受,把它写下来。
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九、笔下生花我快乐。(30分)
结合“规则”这一主题单元,根据提供的开头,联系生活实际,续写成一篇结构完整,内容具体,语句通顺的记叙文。题目自拟。
谁说没有规则,学校明明白白规定:“_________”。可是有些同学偏偏不听,结果,意想不到的事情发生了。
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