教学目标：

1、能根据常见物体的形状特点，联系对汽车的认识展开想象。

2、通过基本图形组合常见物体的形状画出各种形状的车辆。

教学准备：

认知准备：事先认知常见车辆的外形特征

材料准备：铅画纸、记号笔、车辆贴纸人手一张、蜡笔

教学过程：

一、 我喜欢的车

——今天在自由活动的时候，我请每位孩子都选择了一张你最喜欢的车辆贴纸，有的是…有的是…

——请你们来介绍一下它吧！（幼儿群讲）

二、 看看我喜欢的车

1、 我喜欢的小汽车、跑车是什么样的？（四个轮子，有两个被遮住，只需要画两个轮子、身体是长方形或扁扁的……还有车灯、排气口、司机的位置、门、窗等）（引导幼儿仔细观察贴纸）

2、 我喜欢的两轮车辆：摩托车、自行车、助动车

——摩托车和自行车有什么区别？（摩托车一定要有发动机在车身上）

——怎么画呢？

三、 创造表现

1、 根据自己选择的车辆贴纸，在纸上看看画画（贴纸临摹）

2、 边画边想象它的功能，添画各种细节。

3、 为自己的车用彩笔勾画轮廓。

四、 新车上路

——把自己的新车放到背景图，说说自己和同班的车开到哪里了。