本周工作重点：
1.继续通过质疑、探究、发现、验证，了解空气的特征。
2.知道空气是看不见、摸不着的，在周围环境中无处不在。
3.感受空气实验和游戏带来的快乐。
生活活动指导：
1.盛饭菜时尽量不掉饭菜。
2.学习安全教育内容——迷路了怎么办。
3.勤剪指甲、勤洗头。
区域游戏：
1.益智区：玩梯形棋、走国际象棋、下围棋；提供五彩棒，两人一组玩取棒游戏。
2.阅读区：投放《小青虫的梦》和《小水滴旅行记》让幼儿阅读，尝试画出水的三态变化和小青虫变蝴蝶的示意图。
3.美工区：提供吸管和画纸，练习吹画；
4.运动区：投放旧报纸，探索多种玩法；继续投放气球，两人结伴玩不让气球掉下来游戏。
5.实验区：提供杯子和水及卡纸，通过实验感知空气的压力。
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预设活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 |
跑跳训练
切 西 瓜 呼 拉 圈 格 子 |
平衡训练
长 凳 木 桩 木 板 |
球类训练
高尔夫球 顶 球 踢 足 球 |
区域游戏 | 统合训练
独 轮 车 三 轮 车 感 统 车 |
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| 上午
活动 |
《气球吃什么》尝试多种充气方法，合作抓住空气 | 《风来了》想象物品被风吹动的情形，用肢体动作表现大风、小风 | 《制泡高手》尝试用各种材料和方法制造泡泡 | 《小青虫的梦》了解小青虫变成蝴蝶的过程 早期阅读 | 《有力量的空气》通过实验感知空气的压力 | |
| 餐后
活动 |
安全教育——迷路了怎么办 | 折小猫 | 散 步 | 猜 谜 | 玩扭扭棒 | |
| 下午
活动 |
《大嘴怪》与同伴合作装饰不同形象 | 《响鱼》练习剪、折、贴的技能，自制精致的玩具 手工 | 《了不起的“0”》知道“没有”可用“0”表示 | 《空中飞舞》练习动作协调地绕障碍物跑 | 《一串串的祝福》学习有创意地画出悬挂的礼物 美术 |
生成调整与个别教育：
好听的儿歌念出来
家园联系：
1.请和孩子一起用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具；准备好剪成斜口的吸管和自己配制的肥皂液吹泡泡玩。
2.请让孩子选一首好听的诗（儿）歌，学习清楚、有表情地朗诵。
3.《亲子家园》仍有几本没填写完整，特别是“成长真迹”部分，请家长抽空补上，下周一带来。