生成活动背景：
春天是播种的季节，我们在自然角上播下了黄豆、赤豆、绿豆等种子，引起了幼儿的极大兴趣。有好多小朋友都从家里带来了各种各样的种子：有玉米、花生、芝麻、豌豆、小麦、蚕豆等等。因为是小朋友自己带来的种子，所以小朋友天天都在谈论它们，天天都去摸摸那些种子。如何让这些种子真正发挥它的作用，使小朋友在兴趣的激励下来了解知识、掌握知识？我们进行了仔细的观察，在观察中我们发现小朋友最渴望知道的是：“这些五颜六色的种子是怎么来的？”、“这些种子到底有什么用？”了解了幼儿的想法，我们有机的生成了一系列活动，通过让幼儿看看、摸摸、玩玩，使他们了解种子的生长过程。
在幼儿基本知道了种子是经过发芽、长叶、开花、结果的过程后，幼儿的兴趣越来越浓厚，在与老师的互动中，幼儿寻找到了自己的答案，进一步激发了幼儿探索各类植物的欲望。他们又产生了了解黄豆用途的欲望，于是，我们接着又生成了参观菜场——认识豆制品——磨豆浆等活动，使生成活动真正做到了适应幼儿的兴趣及发展需要。
活动一：认识黄豆、赤豆、绿豆
活动目标
1、认识常见的种子：黄豆、赤豆、绿豆，比较其异同。
2、知道春天是播种的季节，初步了解从种子到果实的基本生长过程。
3、激发幼儿对植物的兴趣。
活动准备：
1、三种豆的混合物、黄豆生长图片。
2、在自然角放置幼儿收集的各种种子，引导幼儿观察讨论。
活动过程：
1、认识各类种子：
师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了集中豆？你认识吗？”“对，它们是黄豆、绿豆、赤豆。”“仔细比一比，黄豆、赤豆、绿豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？”
教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。”
2、了解种子的生长过程，知道春天是播种的好季节。
师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示黄豆生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？
教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？”