近阅《江苏教育》杂志，看完一篇介绍薛特的文章，有感便完成此文。
独白之一：学会了勤奋，你就会拥有教育的智慧
对我而言，甚至对每一个基层教育工作者而言，需要勤奋的范筹不仅仅囿于工作，它涵盖了许多方面。读书、学习等等等等。
在我看来，生活经历中的智慧和教育工作中的智慧是共通的。我可以在家务琐事中，在屡糊屡试的烧饭中体悟到教育的真谛在于饱经挫折，仍痴心不改；也可以在班级管理中，在少先队工作岗位上感受到家庭生活的条理框架、精打细算是如何的重要。
引用自己的一段心白：善良励炼人生 勤奋改变人生
独白之二：学会了思考，你就会拥有自己的思想。
我们学校的“老大”曾经说过：思考是美丽的。是呀，思考是美丽的。扪心自问：我思考过吗？思考过！但不够深入；我思考过吗？思考过，但不够持久！茶前饭后，我经常在想：那最好的教育思考方式是什么呢？不一定是那种让你的工作形成理论体系的撰写论文，不一定是做些长篇大论式的教育报告。那是什么？是写教育日记。是写教育日记！！（设想：我的教育日记要有“课堂点击”，在那里我会回味成功瞬间的喜悦，也能咀嚼失败刹那的苦涩；我的教育日记要有“教海探航”，在那里我会记载我从实践中得来的经验，并留下我将其提升为理论体系的足迹；我的教育日记要有“书山有径”，那里是我采撷专著、佳作之蜜的天地。）
再用自己的一段心白：在反思中积极实践，努力形成自己的教育风格。
独白之三：学会了观察，你就会赢得别人的关爱。
在我看来，这里的宽容既是指对别人的宽容，也是对自己的宽容。宽容别人对你上课缺陷的指正，宽容别人对你工作的误解，宽容自己在改革实践中“摸错路、走错河”的现象。
当一个真正拥有了开阔、无私的胸襟时，别人将会毫不吝啬地把所有的关爱给予他，诚如薛法根一般。
独白之四：学会发现，你就会拥有成功的快乐。
发现自己的优点，我会更加自信；
发现自己的缺点，我会更加完美；
发现别人的优点，我会借鉴学习；
发现别人的缺点，我会引以为鉴；
发现孩子的优点，我会“顺藤摸瓜”；
发现孩子的缺点，我会因材施教；
发现教材的突破点，我会牢牢把握；
发现工作的漏洞，我会“亡羊补牢”。
独白之五：学会了微笑，你就会获得开户心扉的钥匙。
工作了那么长时间，回眸审视自己过去的得失时，猛然想起一个孩子对我的一个建议：陈老师，你笑起来真好，我们要你笑。是啊！！记不得多少次和“后进生”谈心，经验告诉我：初对你时，孩子的心灵因恐惧、羞涩而闭塞；可当我学着对他们微笑、发自内心的微笑时，孩子的心灵因放松、愉快而开启。
三用自己的一段心白：人不能总活在压抑和郁闷中，大人如此，孩子也如此，放飞自己的心灵是多么的重要啊！！
独白之六：学会了珍惜，你就会拥有生命的每一天。
珍惜和孩子共处的时光，所有的不快雾消云散，什么体罚，变相体罚，去他的！
珍惜我们的生活，让快乐、欢笑充斥我们的空间，塞满我们的分分秒秒。
珍惜和同事之间的友情，不要让自私、指责甚至是谩骂成为我们之间的隔阂。
“理想的教育能激活生命的潜能。”
“教育的理想提升生命的意义。”
四用自己的一段心白：向薛特学习，用心和实际行动呵护我们的教育理想