活动目标：
1、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。
2、学说句型“我给奶牛吃-----，就挤出----的牛奶，我喝了就变成----的 ----。并能根据故事的情节大胆创编，自主表达。
3、理解故事，感受故事中神奇的想象所带来的快乐。
活动准备：PPT课件,“蔬菜地”(各种蔬菜)，三头“奶牛”
活动过程：
师：小朋友，看，今天有很多的客人老师，我们应该怎么样？看来中二班的小朋友都很热情。找一个位置坐下来吧！上次我听说了一件非常神奇的事情，你们想听听吗？等会你们就会知道这神奇的事是什么。
一、 提问导入，出示画面“奶牛”
师：这是什么声音？（播放奶牛的叫声）一起来看看吧。是什么？
(ppt1“奶牛”) 对，原来是一头奶牛。你们知道奶牛有什么特殊的本领吗?
幼：能够挤出牛奶。
师：对！有谁知道奶牛挤出来的奶是什么颜色的？（白色）
总结：小朋友都喝过牛奶吧！我们喝得纯牛奶就是从奶牛身上挤出来再经过加工而成的。
二、认识种颜色的蔬菜
师：看，奶牛在干什么？（吃草）
师：这奶牛不仅爱吃草，它们还想吃蔬菜呢。
师：今天农场里的牛大叔为奶牛准备了几种蔬菜，看一看有哪些？（ppt2各种蔬菜）
师：你们认识这些蔬菜吗？（请幼儿说一说，要求幼儿说：---色的---）
（红红的番茄，绿色的青菜、黄色的胡萝卜、紫色的茄子）
师：可是这么点蔬菜奶牛可不够吃，牛大叔想请小朋友们来帮忙。听清楚牛大叔的提问哦。（播放：小朋友，你们知道黄色的蔬菜还有哪些吗？）（如答对了就发出拍手的声音，答错了就发出不高兴的声音，小朋友说一个就出示一张。）同样的方式回答下面的问题。（可能你们一时还想不起那么多，我们来看看图片上有什么）
师：下面这两种颜色的蔬菜还有哪些，我们要来进行抢答，你想到了就站起来说。
师：有些蔬菜你们可能吃过，也许不知道它的名称。下面我翻一张，你们就大声的说出蔬菜的名称，好吗？