男孩调皮捣蛋，女孩文静听话，似乎为人们所公认。但得了“注意力缺陷—多动障碍”（简称ADHD）的男孩与女孩都会出现特征性的注意力与执行功能方面的损害。那么，性别不同在ADHD的临床表现中有何差异呢？

经过多年的ADHD神经心理学研究，科学家们发现患ADHD的男孩在以下四个方面表现较差：

警觉性与持续注意力

运动性抑制

执行功能（组织、计划与解决问题）

学习和记忆

并且随着年龄的增长，ADHD男孩的神经心理学测验成绩均有所改善，但仍低于正常水平；这一结论提示我们，ADHD患者有持续的神经心理缺陷。

与之相应的ADHD女孩神经心理学研究表明，ADHD女孩在注意力、智力方面有显著损害，有更显著的学习障碍，但在执行功能方面没有显著损害，与之相伴随的是较少的外在化行为。

性别差异引导我们去思考这样一个问题：这是否反映了大脑功能的二态性？即性别差异中包含了对女性的保护因素，在神经系统发育过程中，相同的神经性打击对女性大脑发育的影响较小，或者说女性接受的打击更小。尚有待人们去解决这个问题。