目的：

1、乐于寻找事物之间的相同与相异处，发现同类事物之间的细微差别，对学习分类感兴趣。

2、学习多角度分类，能说出自己分类的原因。3、具有较强的观察、分析、比较、判断、归类的能力。

准备：

木偶q先生一个：立体大房子，内可各开多间小房；戴各款式帽子、表情各异的q先生图片若干。

过程：

1、出示木偶q先生，想小朋友介绍q先生的趣事（爱做鬼脸，有许多表情，还特别喜欢戴各种奇异的帽子）。

2、让幼儿看一看、说一说q先生的长相和特征。

3、出示几个款式各异的q先生，引导幼儿仔细观察，说说他们有什么相同及不同的地方。尝试q先生按胖脸和瘦脸或开心和伤心的差别进行分类。

4、提出操作的要求：有相同的q先生喜欢住在同一间房内，要将各种不同样子的q先生根据其某一共同特征进行分类，并帮他住进相应的房子里。

5、幼儿操作。进行多层级的分类。

6、操作完毕，请幼儿说说自己是怎样分的并鼓励幼儿找出更多的分类方法。