活动目标：

1、 感受家乡建筑的美，产生爱家乡的情感。

2、 能用语言和其他方式表达家乡建筑的特色。

活动重点：

用语言表达家乡建筑的特色。

难点：

从造型、色彩、结构、功能上对照比较古代建筑和现代建筑。

活动准备：

1、 家乡各式建筑的照片，布置家乡建筑博览会。

2、 绘画用品。

活动过程：

1、情景导入课题：

（1）家乡建筑博览会：

“小朋友们收集了许多我们家乡建筑的照片，我们布置了个建筑博览会，一起去参观好不好？”

“参观时要留意家乡都有哪些种类的房子？你觉得看上去怎样？”

“喜欢它们吗？为什么？”

（2）师生共同参观。

2、交流感受：

（1）观赏最喜欢的建筑：

“把你最喜欢的建筑照片挑出来，贴到展示牌上来好吗？”

“我们一起来欣赏一下你最喜欢的建筑，为什么你认为它很美？”

（2）感受各种建筑的文化元素（从造型、色彩、结构、功能上挖掘）：

“新建筑哪些地方很美？它好在什么地方？”

“古老的建筑哪些地方很美？它好在什么地方？”

“如果我们家乡都是老房子，不建新房子，你们说怎样？”

“如果我们家乡把这么美的老房子都拆了，建新房子，你们说好不好？为什么？”

（3）、小结新老建筑特点，古代建筑和现代建筑的融合，使家乡更美了。

3、 为家乡设计建筑：

（1）、幼儿设计建筑（外形、内部房型均可）

“家乡已经有了这么多房子，你们觉得够不够？哪些地方不满意，你来重新设计怎样？”

（2）、交流建筑设计：

“你设计的是什么？为什么要这样？对他的设计有没有意见？”

（3）、布置建筑设计展示，把建筑设计图贴到墙面上。