课题
买小狗的小孩
课型
精读
第 1 课时（共 2 课时）
教学目标
1.学习7个生字，以及新词，认读1个生字。
2.初读课文，了解课文大意，能给课文划分部分，概括段落大意。
教学重点
学会字词，了解课文大意
教学难点
能用精炼的话概括课文大意。
主要教法
启发 谈话
教具
Ppt课件
学法指导
概括段落大意的方法。
教
学
后
记
在课前预习的基础上，本节课重点是检察学生的预习情况，通过学生听写的情况看，学生总体掌握不错。课堂上重点对学生的朗读进行了重点地训练指导，能够达到正确、流利。初步地感知人物形象 。达到预期的教学效果。
一、导入新课：
师：你去市场买东西的时候，如果是同样的价钱，你是买好的，还是买不好的？
师：可是有一个小男孩和我们有不同的想法，他就是买小狗的小孩。
板书：17买小狗的小孩
二、初读课文，学会生字词：
1.指生分段读课文，说说课文讲了一件什么事儿？
（1）指名认读生字词：
出售 算帐 柜台
裤腿 钢棍 一辈子
（2）指导多字音读音： zhǎng （上涨）（涨潮）
涨
zhàng （涨红）（涨出）
（3）说说课文的主要内容。
【讲述了一位残疾的小男孩一定要花一百块钱买一只小瘸狗的事。】
2.看课后生字表，一边读一边组词。
①你能给下面的字至少组5个词语吗？
学生给下面的字组词语：
售（ 出售 ）（ 销售 ） （ 售后）
货（ 货物 ）（ 期货 ）（ 卖货 ）
裤（长裤）（短裤）（裤衩）（棉裤）（裤腿）
②说说各个生字的形近字。
3.读课文，说说你不理解的词语。
三、理顺课文脉络。
1.文中的小男孩儿给你留下怎样的印象？
2.课文先写什么再写什么最后写什么？
四、熟读课文：同桌之间互相检查朗读情况。
五、总结学生的预习情况。
六、作业：
1.熟读课文。
2.生字以及新词。
师生随机纠正字音。同学评议:(1) 读准字音(2) 读通句子(3)吐字清楚、声音洪亮
指导学生结合音义组词。
引导学生体会课文的叙事脉络。
课题
买小狗的小孩
课型
精读
第 2 课时（共 2 课时）
教学目标
1.能联系课文内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。
2.能评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学交流。
3.能把读了这篇课文后的感受写下来。
4.了解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自强、自立的品质。
教学重点
了解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自 强、自立的品质。
教学难点
理解小男孩说的：“我不要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”。