学习目标：
1、背诵课文第四、五、六自然段。
2、了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。
学习重点：
背诵课文。
教学难点：
加深感悟文中重点句
课前准备：
课前组内帮对检查学案5、6完成情况
学习过程：
一、明确学习目标，重、难点。
二、课内检查预习
1、同学们课前都预习了课文，生词都会读了吗？下面小组内帮对互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。看哪个组完成的最好、最快。
2、同学们把生词都会读了，能把课文读正确、流利吗？下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。检查读。边读边思考天安门广场的具体位置？老师一会儿检查。
3、质疑解疑
（1）小组内交流对词语的理解
（2）、通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来。
（3）、小组长汇报。（抄到黑板上）
（4）、小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或在精读时解决。
4、精读感悟，感情朗读
（1）、下面请同学们打开课本读课文自然段，并结合课后第四题思考天安门广场几个建筑物的具体方位？读后以导游和解说员的身份介绍天安门广场的布局和景观，介绍时注意说明景物的特征。
（2）、全体练习读。反复诵读来感受，抒发民族自豪感
5、听写生词，帮对检查，错了改3遍
6、指导朗读，自己练习
三、分配下节课展示任务。
前五组展示导游。六七八组分别背诵四五六段。九组背诵四五六三个段落。十组写类似比喻、象征、对偶的句子。十一、十二组写课文读后感