本学期，在校领导的正确领导下，通过幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力，我们在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、通力合作，圆满完成了本学期幼儿园的各项工作计划。工作中有收获有思考也有不足，现将本学期所做工作小结如下：
一、全力以赴，做好省优质园转评的准备工作
本学期，迎接省优质园的转评工作作为幼儿园的工作重点。由于幼儿园领导班子成员少，人手紧，本人事必恭亲，分工不分家，全力以赴做好转评前的准备工作。麻雀虽小，五脏俱全，幼儿园的转评，看似简单，其实非常繁杂，需要准本的文字材料就有200余本。经过我们的统筹安排和全体老师的通力合作，目前，一切准备工作基本就绪，下学期有望转评获得成功。
二、立足本职，做好教学常规管理工作。
平时，作为园长室成员的我坚持深入班级对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动进行检查，督促他们根据幼儿的年龄特点，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。坚持做好三个“一”：一周随堂听课两节，及时与老师交流听课意见；一天抽看班级活动两次，了解各班活动情况；一周带领全体教师业务学习2小时，全面提高教师的业务水平。
三、加强师资培训，促进教师专业化成长。
我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能。同时 积极开展教育科学研究活动，我们要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面,与此同时，我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。本学期，我园的朱海荣、吴金珊两位老师参与市优课评比，本人一直跟踪指导，研究教材、设计教法，不放过任何一个细节， 终于分别荣获市一、二 等奖的好成绩。本学期，我们还申报了市立项课题1个，县立项课题7个，一年来，我园的教科研成果显著，教育改革取得了新的突破，共计有27篇次论文在省、市、县各级评比中获奖。幼儿园还多次代表市、县参加专题活动的交流与研讨。