教学目标:
1、 学会本课生字,理解生字组成的词语:鹅毛大雪等。
2、 练习朗读课文,能正确、流利地朗读课文。
3、 初步培养学生自学生字的能力。
难点重点:
学会本课生字,理解生字组成的词语:鹅毛大雪等;练习朗读课文,能正确、流利地朗读课文
教学准备:
ppt
教学时间:
2课时。
教学过程:
第一课时
一、 导入新课,揭示课题,学习生字“和”
二、 初读指导:
1、听课文录音
2、自读课文:
(1) 借助拼音读准字音,读顺句子。
(2) 画出不认识不理解的字词。
(3) 会读会写田字图中的生字,会读田字格上方的生字。
3、检查自读效果。
(1)出示词语:颜色 梧桐树 都 浮出 水面一口气 鹅毛大雪 河面 知道
(2)指导朗读,指点学生从平、翘舌音,前、后鼻音等方面区分加点字读音的异同。
(3)了解词语掌握情况,重点领会下列词语的意思:得意浮出 鼓起 鹅毛大雪实施修改意见
先加拼音熟读,再去拼音反复认读,以增大识字量。
(4)齐读生字词。
(5)分自然段指名朗读课文,师相机指导
理清脉络,想想,课文哪部分写了以下内容:
有些动植物怕北风,北风很得意。北风自以为是,但小鱼不怕它。
三、 指导书写
1、 自学第二题,练习书空:
“和、都、知、河、色、毛、面”
2、 指导:
都:左右基本相等,左高右低。
色:上下结构,上小下大。第四笔是竖,末笔是竖弯钩。
3、学生描红,练写。先复习“手”的写法,再教学“毛”,进行字型比较。
附:板书设计
11、北风和小鱼
北风 呼呼地吹着
草地 梧桐树 小鱼
教学目标:
1、 学会本课生字,理解生字组成的词语:鹅毛大雪等。
2、 练习朗读课文,能正确、流利地朗读课文。
3、 初步培养学生自学生字的能力。
难点重点:
学会本课生字,理解生字组成的词语:鹅毛大雪等;练习朗读课文,能正确、流利地朗读课文
教学准备:
ppt
教学时间:
2课时。
教学过程: