活动目的：

1．能正确区分物体的长和短。

2．学句子“娃娃，给你一支长笔(或短笔)”

活动准备：

长、短笔各若干支，两个娃娃。

活动过程：

1．引出内容。

教师说“班上来了两个小客人”出示娃娃，请孩子与娃娃相互问好“小朋友好”“娃娃好”。教师说“今天小客人想画画，可是它们没有笔。老师这里有许多笔，我们送给小客人吧。”这时教师出示笔，请孩子比较笔的长、短。

2．教师示范：“娃娃，给你一支长笔。娃娃，给你一支短笔。”

3．孩子练习。

教师请孩子上来给娃娃送笔，提醒他们说句子“娃娃，给你一支长(短)笔。”

4．结束：教师说：“我们把笔都送给娃娃了，它们要回去画画了，小朋友与娃娃再见。”孩子与娃娃相互再见，“小朋友再见”“娃娃再见”。

活动结束：

所用的笔的长、短区分应较为明显。