目标：

1、 通过观察，知道一串红的名称，了解其外形特征。

2、 懂得爱护花朵。

准备：

若干盆一串红

过程：

1、 引导幼儿观察一串红的外形特征。

（1） 教师：这叫什么花？为什么叫一串红呢？一串红像什么？

（2） 教师注意引导幼儿学习有序地（从上而下）观察，并从颜色、形状、气味等方面感知一串红的特征。

2、 教育幼儿要爱护花朵。

（1） 教师：你喜欢一串红吗？为什么？

（2） 教师：公园里花儿开，红得红，白的白， 花儿好看我不开。