1 ．家庭教育中教养方式不恰当
在有的家长看来，家长的任务是让幼儿吃好，穿好，不生病。家长对幼儿的衣食及身体保健舍得投资，却忽视了幼儿的心理健康。现代家庭中，存在重健康知识灌输，轻行为习惯培养；重饮食营养摄入，轻情感需要的满足；重成人包办代替，轻幼儿独立性培养
2 ．家庭教育中父母榜样的作用
家长总是希望孩子改掉坏毛病，一旦发现孩子的问题，都免不了一通数落甚至责打。然
而，家长却没有意识到自己的言行已经在孩子身上起到潜移默化的作用了。例如，家长的性
格很随意，对发生的事情不介意，得过且过，他想要求孩子事事严谨就很难。
3. 家长的教育观点不一样
有不少家长在心理咨询中反映孩子有说谎的毛病。说谎的原因很多，比如学龄前幼儿分
不清现实和想像，家长把孩子说出来的想像误以为是说谎，这实际是幼儿趋利避害的本能，
但也有家长需要检讨的地方。例如，如果幼儿在幼儿园出现问题，幼儿园教师找家长，父亲
回家批评一下，让下次改正就可以，找母亲的话，孩子回家就免不了要受皮肉之苦，孩子又
总结出来可以从父亲那里得到好处。久而久之，孩子在父亲和母亲面前说不一样的话，在老
师面前和在家长面前也说不一样的话。说谎的坏习惯就养成了。
4 ．以成人的视角看问题
有些事情对于孩子来讲是好事或无所谓的事，而有些家长看待这些事的角度却有问题。
如看到老师让幼儿在幼儿园捡树叶而自己聊天，家长认为这样的活老师自己不参与，幼儿也
不用干。家长从成人的角度认为这是对幼儿不公平，而幼儿自己认为这是集体活动，很有
趣。这样家长的观点和孩子的感受完全相反，反而让孩子无所适从，或者长大以后就学会人
际交往中斤斤计较，偷懒耍滑。
5. 祖辈与保姆代养的问题
一般情况下，父母忙于工作无法全身心照顾孩子，必然会请老人或保姆帮忙照看孩子。
一方面祖辈和保姆的知识水平通常较父母要低，他们的主要任务是看管孩子而不是教育孩
子，所以他们给孩子心理成长上的帮助远不如父母；另一方面祖辈和保姆为避免孩子受伤，
总是限制孩子的活动，或吓唬孩子有危险，这也使孩子的生理、心理发展受到影响，比如运
动能力差、不敢尝试新事物、胆小懦弱、夸大危险、依赖等。
对策与建议
要不断给孩子以积极的评价，并且要及时地表扬。为每一个微小的进步表扬，这样坚持做下去才能使孩子渐渐恢复自信心，逐渐做得更好。
给孩子的进步留有余地。给孩子提出的要求应该是孩子经过努力能够做到的，否则会挫伤孩子的积极性和自尊心。
积极调整家长自己的心态。尽可能看到事物好的一面，与同事交往、对社会的态度都尽可能从善意的角度来理解和评价，这样才能在内心产生宽容的心态，对自己孩子的评价才能是积