环境保护是我国的一项基本国策。从小对幼儿进行环保教育，有助于幼儿获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基础。目前我园正在开展 “环保与生态教育”课题的研究。本文旨在通过创设与幼儿互动的环保生态环境，为幼儿构筑绿色梦想的天地。利用形式多样的环保活动，开启幼儿绿色梦想的闸门。让幼儿进行生态体验，感悟绿色生命，从而帮助幼儿主动获取环保生态知识。
一、让孩子议一议
在幼儿园的一日生活中，蕴藏着大量的环保契机，只要我们老师做一个有心人，一定可以将这些小事转变成为为我们服务的良好教育素材。例如在一次课间休息的时候，我班幼儿成成将手工课上剪下来的废纸团成一团，随意丢在了地上，月月马上跑过来把这件事情告诉了我，我把全班小朋友都集中了起来，和孩子们一起讨论成成的行为是对还是错，孩子们七嘴巴八舌的讲了起来，有的说：“这是不对的，垃圾扔在地上，脏死了。”“有的说：“殷老师刚扫完地，地上本来很干净，垃圾扔在地上就弄脏了……”有的说：“成成老是乱扔垃圾，垃圾越来越多，我们教室就象我们家门前的垃圾箱了……”在孩子们的议论声中，成成难为情的低下了头，我因势利导，又让孩子们想一想，在洗手的时候，水龙头开的很大会怎么样？走楼梯的时候声音很吵会怎么样？在孩子的说说议议中，他们了解到了破坏地面整洁、浪费水资源、噪音等对人们的危害，从而在他们的头脑中树立了一个清晰的“我不能”的意识。
二、和孩子说一说
自然角是班级中孩子们最喜欢去的地方，自然角中有各种各样的植物，还有一条可爱的小鲤鱼，孩子们洗完手总喜欢聚在自然角旁边，摸摸青菜、摸摸萝卜，看看鱼缸里的小鲤鱼，边看还边说：“你看，小鲤鱼游到那里去了。”“你看，小鲤鱼在摇尾巴呢。”“你看，小鲤鱼在看我呢、、、、、、”他们在一起说的兴高采烈，我轻轻的走过去，说：“小鲤鱼真的很可爱，小鲤鱼生活在这样干净的水里，它很开心，可是在小河里，还有许多的小鱼，他们生活的河水却是脏脏的，你们知道河水为什么变脏了呢？”小朋友对我说：“ 因为别人把垃圾扔在水里了。”我说：“对，除了垃圾倒在水里会让河水变脏，还有工厂排出的废水也会让河水变的很脏，小鱼小虾生活在这样的污水里就会很快的死掉。”孩子们听了，都纷纷睁大了眼睛，纷纷说：“下次我如果看到别人这样，我就告诉他这样是不对的。”