一、教学目标
过程与方法：
△能够根据自己身高和体重的变化数据，制作曲线统计图。
△能够利用简单工具对自己的身高和体重进行测量。
△能够运用图表、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。
知识与技能：
△知道自己的身体随着年龄增长，身高和体重等正不断发生变化
△了解出生到现在的生长发育特点
情感、态度与价值观：
△关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变
△意识到两性在身高上的生长周期区别
二、教学重难点
重点：绘制身高、体重曲线图
三、教学准备
三角尺、皮尺、塑料绳，学生入学来的身高记录，3张不同年龄时期的照片
四、课时安排 一课时
五、教学过程
（一）导入新课
1. 过完年，我们又长大了一岁，从这时候开始，我们要踏入到一个新的阶段，准备好了吗？
2.回想一下，有没有一些事是你小时候做不了，现在却可以做的？
（二）学习新课
1.搜集自己成长的证据
（1）让我们一起来看看以前的我们（2）除了照片上的变化，还有哪些变化呢？引导学生说说衣物、使用的工具、饭量、肺活量等
（3）对，以上这些都是我们的变化，因为我们正在不断的在成长。
2．测量身高、体重
（1）利用工具测量身高
（2）利用体重秤测量体重
3.绘制身高（体重）曲线统计图
（1）复习曲线统计图的画法和要求
（2）按照时间顺序填写统计表格，根据表格绘制曲线统计图（横、纵轴的名称单位要标明，先描点再连线）
（3）根据统计图说一说你有什么发现
女生发育较早，小学阶段身高普遍比男生高
4.拓展
（1）我们生长发育的过程有什么特点？
（2）如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？分小组观察照片，相互说说每个人有什么变化（意识到两性在身高上的生长周期区别）
教后记