1．发展宝宝的音乐能力
宝宝的生活离不开音乐。音乐能促进宝宝的智力发展。宝宝的音乐能力主要体现在唱歌、舞蹈、弹奏、表演等方面。但在日常生活中，成人对待宝宝音乐能力的发展存在着以下几种情况。
(1)当宝宝在家中唱唱、跳跳时，成年人会嫌弃他闹得烦，就训斥宝宝，扼杀了宝宝对音乐的爱好和兴趣。相反，成人对宝宝的要求过高，逼着宝宝学习乐器，这就会使宝宝提不起对音乐的兴趣和爱好。
(2)当宝宝参加音乐表演时，成年人不是积极鼓励，而是说音乐没有用，没出息，要学习好才有出息，不支持宝宝进行音乐活动。
(3)在家庭中忽视对宝宝音乐能力的培养，只重视对宝宝学习知识能力的培养。那么，在家庭中怎样发展宝宝的音乐能力呢?
① 爸爸妈妈要克服重知识轻音乐的思想，因为音乐对宝宝的学习有很大的帮助和促进，二者是有联系的。如宝宝的咿呀学语是从听觉开始的，而音乐则是训练宝宝听觉最有效的方法和手段。实践证明：音乐不仅能促进宝宝的注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力的发展，而且，还能促进宝宝语言的发展，培养宝宝良好的性格。所以，爸爸妈妈不能忽视音乐对宝宝所产生的作用。
②培养宝宝对音乐的兴趣和主动性。要根据宝宝的年龄特点，给宝宝创造多听、多看、多唱、多练的条件。如爸爸妈妈经常给宝宝听歌曲和音乐，让宝宝跟着音乐唱和练，给宝宝看电视中的文艺节目，带宝宝观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富宝宝的音乐知识，发展音乐能力。
③通过活泼有趣的音乐活动，把学习音乐融于宝宝的生活和游戏之中，让宝宝感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让宝宝学乐器、舞蹈、唱歌等，可利用各种游戏、娱乐的方法，让宝宝在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中，轻松愉快地学习音乐。
④ 让宝宝直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，获得音乐知识和技能。如让宝宝听音乐创编动作，用小乐器敲打出各种节奏音型，还可以让宝宝做“小老师”、“小指挥”等，培养和发展宝宝的音乐能力。
⑤在发展宝宝的音乐能力中，要着重培养宝宝的音准、节奏感及对音乐的感受力，使宝宝从小便表现出对音乐、歌曲、舞蹈的兴趣，对音乐、歌曲、舞蹈的创作才能。成人要特别注意保护和培养宝宝的音乐才能，并向有关的老师请教，使宝宝蕴藏的非凡天才得到培养、发展。
2．听音乐，学唱歌
当宝宝还在腹中，不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”了。的确，音乐具有独特的魅力和明显的促进智力发育的作用。它对宝宝的健康成长也有很大的帮助。每个宝宝都喜欢音乐。当宝宝上床后，给他播放一首节奏平稳、亲切温存的“摇篮曲”，宝宝很容易随着优美的乐声进入甜蜜的梦乡。当宝宝游戏的时候，我们为宝宝播一首欢快的、节奏鲜明的乐曲，宝宝便会更显活泼可爱。
虽然，并不是每一个宝宝都能成为音乐家，但是让宝宝学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培养宝宝的艺术修养，丰富和美化宝宝的精神生活，给宝宝送去欢乐，让宝宝通过音乐那美妙的旋律来感受美好的生活，使宝宝全面发展，成为一个具有高度文化素养的人。
学习音乐，可以提高宝宝的听觉感受，促进宝宝的情感体验，陶冶宝宝的情操，久而久之，使宝宝的言谈举止变得文雅大方。学习音乐，还可使宝宝的左右大脑平衡发达，手指的运动，也促进大脑的发育，所以，学习音乐特别是学乐器的宝宝往往更聪明。许多学习优秀的宝宝都学习过乐器。当然，对于3岁前的宝宝来说，学习音乐还只是让宝宝有一个初步的感性认识，这就是让宝宝听音乐，学唱歌。
在宝宝3个月以前，每天可定时给他播放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。到了宝宝半岁左右，播放音乐的时间可适当地延长，除了过于铿镪有力的和近乎疯狂的乐曲不适宜给宝宝听之外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让宝宝听一听。再大一些，宝宝开始学唱歌了。此时，播放一些宝宝歌曲常能引起他极大的兴趣。
宝宝到了2岁以后，唱歌的兴致会更高而且具有了较强的接收能力。如果爸爸妈妈不教他唱宝宝歌曲，他也会从街上、商店、电视、广播等处学会唱流行歌曲。不过，流行歌曲的词往往不适合宝宝演唱，也没有宝宝歌曲中具有的教育内容或那么生动有趣。所以，爸爸妈妈的应该为宝宝选一些宝宝歌曲，教他唱。
到宝宝3岁时，就可以让宝宝接触一些乐器了，不过此时宝宝尚小，坐不住，理解力也差，还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有一些感性认识，调动他的兴趣，可以等到他4岁左右再学。