一个多月的网络研修就要画上句号了。在紧张和忙碌中，我祝愿许许多多未曾谋面的学友们心情舒畅，工作愉快。研修为我们这些相隔千里的朋友架设起友谊的桥梁，让我们的心相连，让我们的脉搏在网络中一起跳动，让我们的情感绽放耀眼的火花。多少个日日夜夜，多少个分分秒秒，我仿佛看见你们伏案忙碌的疲惫身影。又好象看见你们生龙活虎的矫健身姿，既模糊又那么清晰。难忘的一个多月，借徐志摩的诗跟各位道个别：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，不带走一片云彩。

网络研修是一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利，它突破了时间和空间的限制，既减少了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。

1、作业的开放性有利于教师各抒己见。本次研修开放性较强，学员可以根据自己对视屏和课程文本的学习反馈到作业中去，同时，在作业中也可以发表与专家不同的见解，既学到了新的理念，又拓展了自己的思维空间。真正做到了活学活用。

2、文章的自由性有利于教师畅所欲言。在“我的工作室里”，研修学员不但可以写作业，同时还可以发表文章。学员可以尽情地施展自己的才华，玩自己的文字游戏：你可以抒写自己的人生理想；可以感慨生活之得失；可以评价社会之热点；还可以总结研修之得失……不但锻炼了自己，而且还可以结识更多的文友。

3、评论的主观性有利于教师直抒胸臆。研修平台上有很多学员文章，通过阅读这些文章，学员们可以发表自己的评论，尤其是首页的那些热评文章，读之不但有收获，评之更现文学才气，同一话题，不同见解，所评所说，各有千秋。

4、在线讨论的激烈性有利于教师“洗脑充电”。全国学员与课程专家们同台交流，使远程研修变得更加真实，更加贴近教师。学员的新问题可以在讨论中得到解决，教学上的陈旧观念可以得到更新，大脑得到真正的洗礼，从而有利于促进教育教学的提高。

综上通过网络研修使我的眼界更加开阔，让我学到许多新知识，更加充实了我的教学生活。