生：为了降伏恶龙、拯救日月，人们聚集在一起商量办法？
师：为什么这里让你读出传说的味道呢？
生：……
师：你看，面对恶龙，人们还在积极想办法战胜他们。商量的结果是
大尖哥和水社姐——挺身而出（板书：挺身而出），要去降伏恶
龙。
（三）战胜恶龙
师：这一部分是故事的**了。哪里让你读出传说的味道来了？
生：他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山
洞里拿到了金斧头和金剪刀。
师：为什么？
生：他们很勇敢。
师：对啊，传说中总会出现大英雄的形象。还有哪里非常有想象力？
生：回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激
战了三天三夜。因为人是不可能在潭底战斗三天三夜的。
师：多么神奇啊。你能把这句话读好吗？指导读好“纵深潜入湖底”
“三天三夜”。最终他们战胜了恶龙。（板书：战胜恶龙）
（四）化作青山
师：故事的结尾部分，哪里让你感到传说的味道？
生：转眼间就化作了两座青山，人怎么可能化作青山呢？
师：是的。指导朗读，读好“突然”“一个劲地往上长”“转眼间”等
词。这是故事的结尾，大尖哥和水社姐化作了青山（板书：化作
山），永远地守卫在湖边。
（五）概括全文
师：现在你能看着板书，简单地说说这个故事吗？
生：说故事梗概。
师：你们有没有发现，这个传说的情节和我刚才讲的大阿福的传说非
常类似。
生：都是好人战胜了坏人。
师：意思对，谁能说得高级一点？
生：都是英雄战胜了怪兽。
师：是的。传说，是很久很久以前，人们口口相传流传下来的。除了
展现了先民们天马行空的想象力，其实，也还包含着人们最美好
的心愿和希望。你能说说，这样的传说中，包含着人们怎样的希
望吗？
生：希望战胜坏蛋，过上幸福的生活。
二、讲传说，学习方法
（一）理出关键词，抓取核心信息
师：带着这样美好的心愿，这个传说一代一代地流传了下来，现在传
到了咱们这一辈，愿不愿意把它继续传下去？那好，接下来我们