师生问好。
师：说起瀑布，你能用哪些诗句或词语来形容？
生：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
生：一泻千里
生：气势宏伟
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师：我眼前仿佛出现了一条气势磅礴的大瀑布。我们今天要上的课文就和瀑布有关，题目叫做“大瀑布的葬礼”。看老师写葬字。什么是葬礼？
生：活着的人为死去的人举行的下葬仪式。
师：谁来介绍一下这条大瀑布，根据你的预习情况和找到的资料。
生：----------
生：瀑布的流量有13200立方米
师：这么少，谁能再介绍一下？
生：瀑布的流量是美秒13200立方米。
板书：13200立方米/秒
师：谁来说说这条大瀑布的全名
生：塞特凯达斯大瀑布
师：外国的名字比较难读，要多读几遍。读外国名字的时候可以稍快一点。再读
师：瀑布的位置在哪儿？
生：在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布
——塞特凯达斯大瀑布。（课件出示这段话）
师：这段话除了介绍位置外，还写了什么？
生：这是一条世界著名的大瀑布。
师：世界著名的大瀑布说明了瀑布的地位
让我们突出它的地位来读读这段话。
生读。
师：再读题目，你有疑问吗？
生：为什么要给瀑布举行葬礼？板书：为什么
生：这是怎样的一场葬礼？
生：这是怎样的一条大瀑布？
师：带着这三个问题去读课文。
生自读
师：读的过程中有没有不理解的词语或觉得难读的句子？
（都没有，也可以把你认为读得好的地方读给大家听）
生：形容枯槁中的形容是什么意思？
师：谁来解释一下？
生：-----------
师：形容指的是形态容貌，读这个词。
生：瀑布上游建起了一座世界著名的水电站——伊泰普水电站。我认为上游可以停顿一下。
师：齐读这个句子。
师：看课文，这究竟是怎样的一场葬礼呢？
生：特殊的
师：用了书上的一个词。还有吗？
生：-----------
师：你刚才的回答包含了两个内容，能分开来说吗？