2.教师的心理健康影响学生心理健康
教师的心理是否健康直接影响教师的教育教学行为，会渗透在教学工作中。心理不健康的教师会源源不断地“制造”出心理健康水平较低，或有心理障碍、心理疾病的学生。教师的心理健康是学生健康成长的保证。研究表明，教师心理健康水平与学生心理健康水平成正比。
案例：老师，你咋能叫我“箩筐”呢？我从小字写得大，那种田字格几乎能填满，但字形还是很漂亮的。二年级的时候老师当着全班说“你看你那么矮的个子，写个字倒是大得跟个箩筐似的。”从此我有了外号叫“箩筐”。那时候可自卑了，就故意努力地把字写得特别特别小，以为这样就可以得到老师表扬。
老师，你甩书砸我，那单词我就能记住吗？初中时上黑板默写单词，写错了，老师在众目睽睽之下甩起书本给了我一下。下课后跟我说这是为我好，我以后就不会忘记这个单词了，其实早忘是什么单词了，就记得他这下打了，屈辱啊……
。 为什么教师的心理健康影响学生心理健康？这是由于教育活动的性质与师生关系的特点决定的。教师对于学生具有权威性，在师生互动中占据支配地位，学生年龄小，发育过程中，所以学生极易受暗示。