四、律动（巩固练习）
1、准备“音乐会”的节目
师：那么在这个音乐会上，小动物们想邀请全班同学来表演一个节目。小朋友们，你们愿不愿意出个节目啊？
生：愿意
师：现在啊，请每一组的同学表演一个小动物。第一组模仿小鸭子，第二组模仿小兔子，第三组模仿小乌龟，第四组表演小花猫。（分发头饰）音乐一起啊，轮哪个小动物哪个小动物就出来边唱边表演，我们看哪一组的小动物唱得最好学得最象。请小朋友们做好准备。
生：好！
2、学生分组进行表演唱。
五、创作歌曲
1、引导学生根据动物走路特点创编歌词。
师：小朋友们，音乐会的小动物们啊看见你们刚才表演的那么好，它们想请小朋友为它们改编一首歌曲。你们可以完成这个任务吗？
生：可以
师：除了小兔子蹦蹦跳，刚才图面上还有什么小动物是蹦蹦跳的？
生：小青蛙、小袋鼠等
师：什么动物是摇呀摇呀摇？
生：小企鹅、小海狮等
师：什么动物是爬行的？
生：小蜗牛、小壁虎等
师：什么动物是静悄悄？
生：小青蛇、小老鼠等（可用彩纸做好然后把创编好的动物放在黑板生说一个贴一张）
师：（选出最好听的动物填进歌谱里）
师：小朋友真聪明，能做出那么好听的歌曲，真了不起，都可以做小小的作曲家了。那么歌词已经改编好了，老师给这首曲子安个名字好不好啊？
生：好
师：动物大家园、小动物学走路你们喜欢哪一个。
2、把改编的歌曲唱一遍，可以边唱边模仿它们的走路动作。
师：请你们把自己改编的歌曲唱一遍，可以边唱边模仿它们的走路动作。
六、课堂小结
师：今天我们来到森林和许多小动物交上了朋友，你们喜欢这些小动物吗？
生：喜欢
师：那既然你们是朋友了，那朋友之间要怎样相处呢？
生：保护它，爱护它。不要伤害它。
师：对了，我们如果能和小动物成为好朋友的话，我们的地球会更美丽。更和平。
师：好了，今天的音乐会也结束了，让我们高高兴兴的模仿小动物的走路的动作回家吧！
七、跟着音乐学各种动物走出教室（铃儿响叮当）（剪切音乐）