本节课是北师大版二年级第四单元Ann’s family第二课时词汇教学。

上课伊始教师带领学生通过复习一年级第十单元family的歌曲，继而以猜谜的方式跟读故事把学过的句型Who’s that? That’s…和单词爸爸、妈妈、哥哥、姐姐进行复习。之后通过创设真实的情景，爷爷奶奶叔叔阿姨来家里做客，看相册，时钟走到12点到了中午吃饭的时间，引导学生猜一猜谁喜欢吃这些食物的方式再次复习单词。

本节课词汇教学以继续讲故事方式带领孩子们在故事中通过观察、提问、预测等方式激发了学生学习的动力，让学生在不知不觉中学习，巩固知识代替了以往就单词讲单词的传统模式。

从新授到巩固到呈现到灵活运用各环节过渡自然，无缝衔接。 在本课设计中，电子白板中幕布及聚光灯的的使用大大激发了学生的兴趣，提高了课堂效率，listen to this 及play the game中学生们利用白板中笔的功能使用更是将本来枯燥的，被动的内容变得主动，充分发挥了学生的主体作用。