一、教学课题
《大自然的启示》这篇课文是人教版小学语文第八册第三单元的一篇略读课文。 通过本课的学习，让学生在了解课文的内容的基础上，明白要遵守自然之道的道理，懂得尊重自然，学习自然，顺应自然的规律，并培养学生通过网络等渠道收集、整理资源的能力，激发学生阅读科普书籍的兴趣。
二、教材分析
本文由两篇科普小短文组成，是略读课文。短文语言通俗，表达方式独特。
《“打扫”森林》发人深省：林务官“新官上任三把火”，命令护林工人“清扫”森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶，结果，此举破坏了大自然的生态平衡，毁了森林，好心办了极大的坏事。
《人类的老师》短小有趣：通过生动的事例，介绍科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。
这篇课文给我们的启示是：研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，能让人们从中受到启发，人类只有科学认识大自然的规律，才能科学地合理地开发利用大自然。人类只要科学地认识地球上生物一些运行规律，就能有所发明创造，。
【学习目标】
1、指导学生认识 8 个生字。
2．把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
3、能联系课外知识深化对文章的理解。
【学习重、难点】
1．教学重点：指导学生了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。
2．教学难点：指导学生明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
三、教学方法
本课主要的教学思路是“以导促学，让学习成为学生事”，因此，首先课前学生根据预习指导进行自学和资料的收集，然后课堂师生共同合作探究，最后拓展延伸，鼓励学生阅读更多的科普读物。学生活动方面主要是：读、找、议、说，自主、合作、探究的学习方法，贯穿整堂课。采取的教学方法有自学释疑法、讲授法、分组讨论法、品读、朗诵等。
五、教学过程
【复习导入】观看图片《蝙蝠与飞机》：
简要说明它们之间的联系，引出课题：今天我们看看大自然给我们什么新的启示。
【板书】课题：大自然的启示
【学生活动】 开火车交流以下预习成果。
1、自学文中重要词语，给下列字注音并组词,并说说怎样记住它们，书写应该注意什么。
殃 帚 腐 壤 翼 略 鲸
2、我能找出书中的四字词语，并写下来。
3、 默读课文，了解课文的主要内容。
（1） 《大自然的启示》这篇课文由( )个故事组成。
（2）《“打扫”森林》可分为三部分，请概括每一部分的内容。
（3）《人类的老师》全文有一句中心句: 。