让我们体会着小男孩乞讨的艰辛，一起再把这两个句子念一念。
说明：这三句都要体会小男孩为了给母亲买花寄托他的思念之情，他乞讨得很艰辛。
（二）、学习“买花”片断：（出示5~13节）
媒体出示
小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。
媒体出示
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“不用，你可以写上‘献给我最爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”
师：不用，不用什么？——（生）小男孩为什么不用花店里的人送呢？——（生）
寓有吉祥如意的万寿菊花色鲜艳，有金黄、橘黄、大红等，开花繁多，被人们视为“敬老之花”，逢年过节，特别是长辈过生日时，人们常常都已万寿菊作为馈赠，表示健康长寿。）小男孩多么希望自己的妈妈健康长寿呀！他希望妈妈能在另一个世界也能活得快乐。
媒体出示
小乞丐从破口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
说明：小男孩为了给他妈妈买一束漂亮的菊花，讨了许多钱，十分辛苦。
小男孩对这些钱十分珍视，他数了一遍又一遍，每一枚硬币都被他摸得亮晶晶的，因为这每一枚硬币都是小乞丐千辛万苦讨来的。
过渡：小男孩乞讨得那么辛苦，他也想为自己买点吃的填填肚子，也想为自己理发洗澡，可是，为了妈妈的生日他就是舍不得花一美分。这一枚枚硬币他数了一遍又一遍，硬币都——（亮晶晶的），每一枚硬币都被小男孩摸得——（亮晶晶的）。是呀！这亮晶晶的硬币就是小男孩亮晶晶的心啊！当他终于千辛万苦凑足了钱，从卖花小姐手中接过有纸牌的花时，他会想些什么呢？
媒体出示想象说话练习
小男孩数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，心想___ 。
（三）、学习“献花”的片断：（出示14~15节）
媒体出示体会小男孩思念母亲的心情并想象说话
只见他双手捧着鲜花，在风雨中一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
师：小男孩双手捧着鲜花，在风雨中一步一步缓缓前行，他忘记了身外的一切，他可能忘记了什么呢？
只见他双手捧着鲜花，在风雨中一步一步地缓缓前行，他忘记了____ ,忘记了，忘记了……
师：是呀，这个小男孩的心中只有他的母亲，他忘记了所有的一切，我们仿佛看到瑟瑟的秋风刮着一个瘦弱的小乞丐，滴滴秋雨打在他单薄的身上，可是他却依然一步一步缓缓前行，手捧鲜花走向墓地。自从妈妈离开他以后，他经历了许许多多的甜酸苦辣，今天是妈妈的生日，他除了要祝妈妈生日快乐之外，他还有许多话儿要向他最亲爱的妈妈倾诉。
小小组讨论学习，完成下面练习，可以结合课文的内容说一说。
媒体出示想象说话练习：
小男孩来到妈妈的墓地前，深情地说：“________________________________。”
（怎么说）
四、理解难点，以情激写：
1、师：多尔先生的眼前又浮现出与小男孩见面的一幕幕情景，内心受到了一次又一次强烈的撞击，他真是思绪万千呀！他会想些什么呢？
媒体出示
看到小乞丐艰难地讨钱买花献给他已死去的妈妈，多尔先生思绪万千___ 。想到这些，他的眼睛模糊了。他情不自禁地说道：“_____ __________。”
3、师：小男孩和妈妈虽然阴阳相隔，但是爱把他们紧紧地连在一起，一束风雨中的万寿菊寄托了小男孩对妈妈深深的思念。老师被这篇课文深深地打动了，相信同学们也一样，让我们一起在优美的音乐中再去感受一次这风中的菊花吧！
4、师生配合朗读。
附板书： 21 风中的菊花
乞讨 难过
买花 爱 诧异
献花 震撼