为了让幼升小家长及时了解，下面整理出“小学入学年龄政策”“小学入学年龄最新规定”“小学入学年龄限制”等信息，希望能为广大考生提供帮助。
我国《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。也就是说截至当年8月31日年满6周岁儿童可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要等到下一年。
一、小学入学年龄限制是利还是弊
关于小学入学年龄的问题，一直都牵动着家长的神经。教育部松绑”小学入学年龄限制，表示说可以接受将满6周岁的儿童入学，但对于这一松绑究竟是利还是弊，社会上的也议论纷纷。
许多教育专家表示，小学的入学年龄其实是根据孩子成长的健康水平和智力水平而定的。放宽小学入学年龄，对于身体发育良好，智力发育也正常的孩子来说当然是最好不过，但是每个孩子的发育状况都不一样，所以想要大规模地统一放宽入学年龄需要经过大规模的调研才行。
现如今家长对于孩子的教育都非常重视，大部分家长都希望孩子能够在有限的教育资源下，尽快争夺接力棒，希望孩子不输在起跑线上”。也有社会人士认为，提前入学年龄，等于减轻了工作人口对未成年人口的养育负担，相对地提高了每个工作人口的收入，也等于为老年人口的抚养多做了一份贡献。提前入学年龄，对政府来说，不仅没有增加任何负担，九年义务教育还是九年的经费开支，但会因延长未来工作人口的劳动时间，增加了财富，因而提高了收入。
对于小学入学年龄的限制问题，最大的问题莫过于是一刀切”的问题，比入学年龄迟一两星期或一两个月的孩子就要等到下一年才可以入学，这就像是让着部分孩子被迫”复读一样，其实这部分孩子在身体发育和智力发育上是可以有能力进入小学的。当然，对于一些家长想要揠苗助长”，提前两三年将孩子送入小学也是不可取的，因为即使孩子的身体和智力发育可以承受，但是心理发育却没有办法，极有可能会让孩子产生厌学或是沟通上的心理问题。
所以，对于小学入学年龄的限制，不单是松不松绑的问题，还有松绑到什么程度的问题，限制是必要的，但是一刀切似乎也不太合理，只有把握好限制的松紧度，才是对孩子和社会最有利的。
二、适度放宽小学入学年龄势在必行
习近平总书记提出，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。全面深化改革，必须解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，更好满足群众的需求。就业、教育、医疗、社保、住房等问题，与群众利益密切相关，更需要以惠及民生的改革措施进行破解。在我看来，教育亟待改革的内容之一，就是对小学入学年龄的硬性限制。
目前，“8月31日以前出生”是大多数省份6周岁孩子上小学的一个硬性规定。在这个日期之后出生的孩子，即使是9月1日出生，仅一日之差，也必须在下一年度才能就读小学。因为8月31日这个界限，有多少孕妇在预产期还有几天甚至十几天的情况下，赶到医院做剖腹产手术，只为自己的孩子能够赶在8月31日以前出生，能在6岁时上小学。在入学年龄政策的硬性规定下，不少同岁的孩子在幼儿园是同班同学，但读小学时却变成了不同年级。特别是许多8月31日以后出生的孩子，在读完大班之后，面临着无幼儿园可上的局面。要么选择去幼儿园“留级”一年，要么选择到私立学校的“学前班”学习。
智力发育、自我管理差异是进行年龄划线的一个因素，但作为家长，大家都知道，到6岁时，经过幼儿园的学习，生日相差一两个月的孩子，在智力发育和自我管理上是没什么差距的。在目前情况下，如果仍然严格限制小学入学年龄，只能让更多的孩子“留级”或进入私立“学前班”，让更多的孕妇继续提前“剖腹产”，形成教育政策造成的教育入学不公平现象和违反人性化的做法。
近年来，湖北、安徽芜湖等地顺应群众呼声，放宽了小学生入学年龄，赢得了群众的点赞。笔者认为，应全面放开8月31日前年满6周岁的限制，当年满6周岁或接近6周岁上小学的孩子，只要家长认为孩子的智力发育和自我管理达到了入学水平，都可以顺利入学。这样的入学政策，才能在保障适龄儿童接受义务教育权利的基础上，既体现人性化，又符合教育发展规律。
学位不足是一些地方和学校严格控制入学年龄的理由，但随着二孩政策的全面实施，小学入学的新一轮高峰将会到来。提前做好准备工作，按照实际需求保障学位，为应对接下来出现的入学高峰先行先试。在优先保障年满6周岁儿童入学的前提下，接收当年将满或接近6周岁的儿童入学，实为民心所向。