活动目标：
1、在有趣的游戏情境中比较8以内数的大小，以及正向、逆向排序的方法，体验数活动的乐趣。
2、感知数字在实际生活中的各种用处。
活动准备：
1、背景图一幅、小红旗10面
2、1－8活动数字宝宝教具一套、1－8数字胸饰牌两套
3、创设标有数字娃娃的游戏情境四处
活动过程：
一、游戏：数字宝宝哪去了
1、出示背景图（数字宝宝躲藏在其中）
数妈妈真伤心，她的数字宝宝们不见了，请小朋友帮忙找一找。
2、数宝宝找到了，大家一起来认一认。（认读各数）
3、数妈妈要带着数宝宝们回家了，妈妈担心再把宝宝给弄丢了，要请小朋友们再帮帮忙，帮数宝宝排排队。
·第一次从小到大排列：小弟排第一
·第二次从大到小排列：大哥排第一
二、游戏：数字宝宝排排队
1、今天，顾老师来当数妈妈，你们做我的数宝宝。（幼儿每人佩戴一个数字胸饰，8名男孩和8名女孩分别成为两队）
2、请数宝宝来排排队。交代游戏规则：
·女孩队要求：小妹妹排第一； ·男孩队要求：大哥哥排第一
三、游戏：数字宝宝比一比
1、两队各派一个代表蒙住眼睛，随机各请出一个数字宝宝，进行大小比较，获胜队得一面小红旗。
2、数数哪一队得的小红旗多。
四、游戏：数字宝宝捉迷藏
1、根据图例要求各数字宝宝选择躲在相应的位置：
·如图例“4的妹妹”：佩戴数字1、2、3的女孩躲在此处。
·如图例“5的哥哥”：佩戴数字6、7、8的男孩躲在此处。
2、相互检查纠正，然后交换数字胸饰再次游戏。
五、交流：数字宝宝本领大
1、幼儿交流：
·找一找生活中的数字朋友；
·说说生活中数字的各种用处；
·离开了数字朋友，我们的生活会变成什么样？
2、师总结：数字宝宝的本领可真大，给我们的生活带来了许多方便，数字是我们的好朋友。