一、给下面横线上的字选择正确的读音。
盼望﹙bàn pàn﹚答案 闸门﹙zá zhá﹚答案
昔日﹙jiè xī﹚答案 无限﹙xiàn xàn﹚答案
撒欢﹙sā shā﹚答案 棉袍﹙páo báo﹚答案
二、看拼音写汉字。
zuò mèng﹙答案﹚ yán shuǐ﹙答案﹚
dà niáng﹙答案﹚ kǎo huǒ﹙答案﹚
jiǎo ya﹙答案﹚ láng gǒu﹙答案﹚
pàng zhū﹙答案﹚ fù chū﹙答案﹚
三、照样子加偏旁，组字，再组词。
例：分+目——﹙盼﹚﹙盼望﹚
采+﹙答案﹚——﹙答案﹚﹙答案﹚
者+﹙答案﹚——﹙答案﹚﹙答案﹚
寸+﹙答案﹚——﹙答案﹚﹙答案﹚
半+﹙答案﹚——﹙答案﹚﹙答案﹚
我+﹙答案﹚——﹙答案﹚﹙答案﹚
考+﹙答案﹚——﹙答案﹚﹙答案﹚
四、照样子填词语。
例：无忧无虑
无﹙答案﹚无﹙答案﹚ 无﹙答案﹚无﹙答案﹚
无﹙答案﹚无﹙答案﹚ 无﹙答案﹚无﹙答案﹚
无﹙答案﹚无﹙答案﹚ 无﹙答案﹚无﹙答案﹚
五、连一连。
灵巧的 小河
清澈的 双手
奇异的 泥人
脆生生的 童谣
活灵活现的 香气 答案
六、选词填空。
盼望 探望 希望
⑴我和同学们去﹙答案﹚生病住院的李老师。
⑵我非常﹙答案﹚考上清华大学。
⑶我﹙答案﹚暑假早点来到，好去乡下奶奶家。
灵巧 乖巧 精巧
⑴小妹妹﹙答案﹚听话，非常惹人喜爱。
⑵他用﹙答案﹚的双手捏了一个泥人。
⑶这个木手枪的做工十分﹙答案﹚。
七、找个合适的词替换横线上的词，使句子的意思不变。
1、那条清澈的小河还是往昔的模样吗？﹙答案﹚
2、这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好的材料。﹙答案﹚
3、饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付。﹙答案﹚
八、按课文内容填空，并回答问题。
﹙答案﹚多少回走进故乡，走进﹙答案﹚的孩提年代，那条﹙答案﹚的小河，还是往昔的模样吗，那群﹙答案﹚的乡下孩子，还在玩着﹙答案﹚、唱着﹙答案﹚吗……
1、梦回故乡，可以看出作者什么样的感情? 答案
2、省略号里省略了哪些回忆？答案
3、结合课文说一说，童年的泥巴给“我们”带来了哪些快乐？用自已的话写一写吧。 答案
九、结合课文内容展开想象，完成仿写。
我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有﹙答案﹚的﹙答案﹚、﹙答案﹚的﹙答案﹚，有﹙答案﹚的﹙答案﹚，﹙答案﹚的﹙答案﹚。