教学目标：
1、掌握单词 eraser paper
2、认识单词 pencil case scissors
3、掌握句型 Where is it?以及方位词 in on under above below beside behind in font of
教学重点：
1、eraser paper
2、句型 Where is it?及回答。
教学难点：句型 Where is it?及回答。
教具使用：图片、录音机
教学过程：
一、Greeting
T : How are you ?
Ss: Fine , thank you. How are you?
T : Fine ,thanks.
二、Review
T:What’s your name?
S: My name is_____.
T:What’s his/her name?
S: His / Her name is _______.
学生之间互相练习。
What is it?
What’s this?
What are these?
三、New concept
1、Guess:What’s this?
T: I have a bag, there are many things is the bag. Please guess:
What’s this?
Ss:_____________.(学生依次答出pen , paper, perncil case)
2、（当教师拿到橡皮的时候问学生）
T: What’s this?
Ss:It’s an eraser.
T: Why we say “an” not say “a”?
(教师可用汉语解释其原因,并告诉学生paper是不可数名词)
T: What’s these?
Ss:These are scissors.
T: scissors 总是以复数形式出现，Why?
(一般学生都知道其中的原因，而教师在学生表述不清的时候加以点拨。)
教师将这些图贴在黑板上并将英语写在图下。
播放录音，找个别学生跟读，以次来考察学生是否认真听课。
3、练习：
What’s this? This is a
What are these? These are
（在练习过程中，教师指导学生This is a 后面接名词单数，而These are后面接的是名词复数。教师可故意将名词复数接在This is a 后面，把名词单数接在These are后面，以次来了解学生的掌握情况）