练习目标：
1. 通过练习，熟练地找出简单的事物排列数与组合数。
2．进一步培养学生的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识和能力。
一、认真读题，谨慎填空。（20分）
1、三个小朋友站一排拍照，一共有（ ）种站法。
2、4个小朋友通电话，每两人之间通一次电话，一共需通（ ）次电话。
3、我的早餐有（ ）种搭配。（饮料和点心每次只能各选一种。）
4、用3、5、8这三个数字组成没有重复的三位数，请你写出来：
（ ）。
二、反复比较、慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）。（20分）
1、用4、1、8这三个数字可以组成（ ）个不同的三位数。
【①4 ②5 ③6】
2、下面三种现象中，是“一定”的是（ ）。
【①公鸡会吃米 ②天上掉下饼干 ③明天会下雨】
3、小红有2顶不同的帽子，3件不同的上衣，她一共有（ ）种搭配方法。
【①5 ②6 ③8】
4、盒中放有3个白球，4个红球。小李任意摸一个，（ ）是红球。
【①可能 ②不可能 ③一定】
三、走进生活，解决问题。（60分）
1、从学校到小明家共有几条路可走？请写出来。
2、从小强、小华、小贝和小宝这4名同学中选出2人代表学校参加乒乓球比赛，有几种不同的组队方式？请写下来。
3、从下面的人民币中每次取2种，取出的钱共有几种情况？请写下来。
4、一共有几种买法？
爸爸说：今天只能买2本，你挑吧！可能会买哪两本？请一一说出来。